第一章 幼儿故事创编与表演概论 1
第一节 故事与幼儿故事 1
一、故事 1
二、幼儿故事与故事的关系 2
三、幼儿故事与幼儿文学的关系 3
第二节 幼儿故事 4
一、幼儿故事的概念 4
二、幼儿故事的特征 5
三、幼儿故事的分类 6
四、幼儿故事的作用 7
第三节 幼儿园故事教育活动 8
一、幼儿园故事教育活动与幼儿语言教育活动 8
二、幼儿园故事教育活动与幼儿故事创编、故事表演 9
第四节 幼儿园教育实践中的幼儿故事创编与表演 10
一、幼儿故事创编与故事表演的关系 10
二、幼儿故事创编与故事表演在幼儿教育实践中的现状 10
三、幼儿故事创编与故事表演的教学潜能 11
第二章 幼儿故事创编与指导 14
第一节 幼儿故事创作 14
一、幼儿故事创作系统 14
二、幼儿故事创作者 16
三、幼儿故事创作准备 18
四、幼儿故事创作过程 23
五、幼儿故事创作要求 24
六、具体题材的创作 29
第二节 幼儿故事创编活动的组织与指导 32
一、幼儿故事创编的内涵 32
二、幼儿故事创编的类型 33
三、3～6岁幼儿故事创编的特点 34
四、幼儿故事创编活动的指导原则 39
五、幼儿创编故事活动指导策略 40
第三章 幼儿故事表演与指导 46
第一节 幼儿故事讲述的语言表达技巧 47
一、发声技巧与训练 47
二、表达技巧与训练 52
三、声音的表达效果 56
四、态势语 58
第二节 幼儿故事表演的素养与训练 62
一、幼儿故事表演者的素养 62
二、幼儿故事表演者创作素养训练 65
第三节 幼儿故事表演与指导 77
一、幼儿故事表演的含义 77
二、幼儿故事表演游戏的教育作用 78
三、3～6岁幼儿故事表演游戏的特点 79
四、幼儿故事表演游戏的类型 82
五、幼儿故事表演游戏的指导原则 83
六、幼儿故事表演游戏的指导策略 83
七、幼儿故事剧表演的组织与指导 89
第四章 幼儿故事作品选读 97
童话故事 97
大萝卜 97
小兔乖乖 98
小铃铛 99
谢谢小猴子 99
滑梯真好吃 100
大鱼头和小鱼头 100
三只蝴蝶 101
金色的房子 102
萝卜回来了 103
你喜欢谁 104
勤劳的人起得早 105
会动的房子 106
欢欢和闹闹 107
小熊请客 107
金鸡冠的公鸡 109
丢失的纽扣 110
犟龟 111
生活故事 114
翻跟头的一天 114
我爱你 115
李子核 115
两个人的小屋 115
一个有魔力的字 116
科学故事 118
红红的小东西 118
小蛇多多 118
空气变新鲜了 119
小蚂蚁的生日会 119
小蝌蚪找妈妈 119
寓言故事 120
大狮子和小老鼠 120
狐狸和乌鸦 121
小猴躲雨 121
北风和太阳 122
被困的水怪 122
成语故事 123
盲人摸象 123
亡羊补牢 123
守株待兔 123
狐假虎威 124
掩耳盗铃 124
民间故事 124
后羿射日 124
曹冲称象 125
长发妹 126
老鼠嫁女 127
会说话的鸡蛋 128
图画故事 129
爱心树 129
野兽出没的地方 130
爷爷一定有办法 130
三个强盗 130
猜猜我有多爱你 131
月亮的味道 131
你看起来好像很好吃 131
团圆 132
子儿，吐吐 132
妈妈，买绿豆 132
故事表演剧本 132
“妙乎”回春 132
小熊拔牙 136
滑梯真好吃 138
学生创作作品 141
圣诞老人的礼物 141
小镇故事 142
鸡妈妈找蛋 143
参考文献 144