九、劳动改造 823
浅谈劳动改造的特点和作用 823
加强劳改生产的经营管理促进罪犯的思想改造 829
浅谈生产劳动对罪犯的改造作用 836
试谈劳动在改造罪犯中的作用 839
略论劳动改造的本质特征 847
谈劳改生产的经营管理问题 850
十、教育改造 859
适应新情况逐步推进对罪犯教育工作的改革 859
略谈对青少年罪犯的教育改造 882
把教育学“引进”劳改工作 899
把教育感化放在第一位，做好劳改劳教工作 906
试论我国狱制中的感化教育 908
对劳改犯人进行思想政治教育应注意的几个问题 916
试论感化的阶级性 922
浅谈培养失足青少年的自我教育能力问题 928
浅析押犯的个性特点与因人施教 932
对坏尖子的教育改造 942
对惯犯累犯教育改造问题初探 951
谈教育改造罪犯的基本途径 958
重视和加强依靠社会力量对犯罪分子的教育改造工作 963
谈谈对青少年犯的教育感化 968
试论对罪犯的教育改造 974
浅谈对在押罪犯的讲话艺术 990
浅谈对青少年罪犯的美育 996
提高改造质量，必须在改造罪犯的犯罪思想上下功夫 1003
劳改机关要进一步加强对罪犯的法制教育 1012
罪犯文化技术教育刍议 1016
十一、少年犯的改造 1029
关于少年犯罪转化过程的探索 1029
试论对犯罪少年的教育、挽救和改造问题 1045
少年犯的心理特点和教育 1054
浅析犯罪少年改造期间的心理及其矫正 1061
浅析犯罪少年改造中期的心理及其矫正 1076
略谈违法犯罪少年在改造中的自然组合 1087
试论犯罪少年在改造场所中的群体组合 1093