引论：领导科学的产生与研究对象 1
引～1 领导科学的产生 1
引～2 领导科学的定义与特点 8
引～3 领导科学的研究对象与任务 10
引～4 市场经济条件下学习领导科学的方法 14
第一篇 领导本质论 14
第1章 领导活动的产生与领导者的地位 14
1～1 领导活动及其构成要素 20
1～2 领导者在领导活动中的地位 30
1～3 领导者的权力与责任 39
第2章 领导活动的基本矛盾及其本质 39
2～1 领导活动的属性与基本矛盾 42
2～2 不同社会制度中的领导本质观 46
2～3 中国古代的几种领导本质观 52
第二篇 领导职能论 52
第3章 领导者的科学决策 52
3～1 科学决策的原则和意义 57
3～2 科学决策的前提和程序 70
3～3 科学决策的技术和方法 81
第4章 领导的知人善任 81
4～1 领导者用人的重要性 95
4～2 领导者的知人 100
4～3 领导者的善任 108
第三篇 领导素养论 108
第5章 领导素养的涵义与重要意义 108
5～1 领导素养的涵义与地位 120
5～2 提高领导素养的重要意义 124
5～3 加强市场经济条件下领导素养的锻炼 127
第6章 领导者优良的素养构成 127
6～1 领导者的政治素养 131
6～2 领导者的作风素养 137
6～3 领导者的知识素养 142
6～4 领导者的品德素养 148
第7章 领导者的影响力与威信 148
7～1 领导者的影响力 154
7～2 领导者的威信 159
7～3 领导者树立权威的途径 166
第8章 领导素养的锻炼与提高 166
8～1 领导者的素质和修养的关系 173
8～2 提高领导者素养的原则、途径和方法 177
8～3 新世纪领导者必须具备的“五种能力” 185
第四篇 领导方法论 185
第9章 领导方法的涵义与基本原则 185
9～1 领导方法的涵义和一般特征 192
9～2 领导方法中的思想方法 197
9～3 领导方法的基本原则 203
第10章 领导方法的基础——调查研究 203
10～1 调查研究在领导活动中的地位与作用 208
10～2 调查的方式和方法 211
10～3 调查之后的研究方法 216
10～4 领导者调查研究应注意的问题 220
第11章 领导的工作方法 220
11～1 调动群众积极性的方法 223
11～2 对下级合理授权的方法 230
11～3 科学管理时间的方法 234
11～4 开好各种会议的方法 237
第12章 领导艺术的表现与运用 237
12～1 领导艺术的特征 244
12～2 领导艺术的主要原则 248
12～3 领导艺术的实践运用 253
第五篇 领导体制论 253
第13章 领导体制的建立与改革 253
13～1 领导体制的类型及作用 273
13～2 领导体制的演变 279
13～3 我国领导体制的改革 288
第14章 领导班子结构的科学化 288
14～1 领导班子结构科学化的意义和原则 300
14～2 领导班子结构科学化的基本内容 307
14～3 领导班子结构科学化的途径 312
第15章 领导测评 312
15～1 领导测评的含义与意义 322
15～2 领导测评的原则和程序 330
15～3 领导测评的内容和方法 337
后记 348