第一部分 合作学习技能：缺失的链条 7
第一章 我们为什么一定要教给学生合作学习技能？ 9
第二章 创造更友好、互助、高效的课堂环境 25
第三章 如何使用这本书 39
第二部分 合作学习技能35课 51
第四章 相互熟悉 53
课程1．组成搭档 54
课程2．采访你的搭档 60
课程3．主场优势 68
课程4．友谊和支持 73
课程5．课堂氛围海报 81
第五章 培养合作技能 86
课程6．安静信号 87
课程7．使用安静的声音 93
课程8．提出后续的问题 100
课程9．思考—分组—分享 107
课程10．好搭档的特征 112
第六章 进阶双人合作 117
课程11．积极倾听 118
课程12．展开交谈 124
课程13．用约会时钟扩大熟人圈 131
课程14．社交拼图 139
第七章 转向小组模式 144
课程15．成员资格表格采访 145
课程16．分享发言时间 150
课程17．留下最后一句话 156
课程18．传纸条 164
课程19．作品展览 175
第八章 长期合作的讨论组 181
课程20．制定小组基本规则 183
课程21．克服开小差的诱因 190
课程22．小组进步目标 195
课程23．用桌牌来加强合作 203
课程24．赞美卡片 210
第九章 和而不同 216
课程25．文本中的金矿：寻找证据 217
课程26．人类连续体 224
课程27．你站在哪儿？ 232
课程28．先听听每个人的观点 238
课程29．论证正反两方的观点 245
课程30．文明地表达异议 257
第十章 小组长期合作项目 265
课程31．制定一个评估标准 266
课程32．计划小组项目 274
课程33．记录个人的项目日志 282
课程34．中途修改 291
课程35．做一个专心的听众 296