一 改革试水说“一流学府” 3
论“末位调整” 8
关于教学新布局 13
评“精品课”的前因后果 18
二 “教”与“考”我看“研究式教学” 25
也说“以教学为中心” 30
讲课为何要有纪律 35
何为“研究式”考试 40
三 为人师表论“名师” 47
勿误读“师道尊严” 52
“博导”是多大的官 57
评职称为何不抓阄 62
四 讲课心得党校讲课“三戒” 69
论学术功底 74
向经典学什么 79
论学术框架 84
关于讲课艺术 89
五 教材与文风编教材不可假公济私 97
教材应有准入门槛 102
改进文风谁先吃螃蟹 107
谈“文山会海” 112
六 课外随笔一个书生的“从政经验” 119
我选职业是误打误撞 123
我为何练书法 127
永远的导师 132
附录深化教学改革,建设“一流学府” 139
关于加强党校精品课建设的几个问题 155
文章发表时间一览表 171