第一章 学校教学管理的作用和地位 1
第一节 教学管理在高校中的地位和作用 1
第二节 教学管理的内容 3
第三节 教学管理的基本原则 6
第四节 教学管理方法 12
第五节 教学管理系统、机构及其职责 16
第二章 专业设置与管理 30
第一节 我国专业设置的历史和现状 30
第二节专业设置的基本原则 36
第三节 一些国家系科、专业设置的分析比较 42
第四节 专业管理与评估 45
附录1988年全国普通高校专业细目 51
第三章 教学计划与管理 61
第一节 制定教学计划的指导思想和基本原则 61
第二节 教学计划的内容和结构 68
第三节 学分制与学年制 83
第四节 教学计划的执行与管理 89
第四章 教学过程与管理 95
第一节 教学基本原则 95
第二节 课堂教学 103
第三节 教学实验 109
第四节 实习 115
第五节 毕业设计（论文） 118
第六节 考试 128
第七节 教学过程的优化概述 133
第五章 教务管理 150
第一节 教务常规管理 150
第二节 教学例行工作的组织与管理 156
第三节 学分制教务管理 168
第四节 课程考试和考查 171
第五节 系教务员工作 174
第六节 教学管理现代化 175
第六章 学生管理 179
第一节 学籍管理 179
第二节 招生与毕业分配 187
第三节 学风与学风建设 196
第七章 教学质量管理 206
第一节 教学质量评价的作用和原则 206
第二节 教学质量评价的标准 210
第三节 教学质量评价的方法 215
第四节 学生学业评价与测定 220
第五节 课程建设与评价 238
第八章 教材管理 243
第一节 教材管理概述 243
第二节 教材建设与教材编写 249
第三节 教材供应 260
第四节 教材印刷的要求 265
第九章 实验室建设与管理 271
第一节 实验室的重要意义 271
第二节 实验室建设与管理 278
第三节 实验室主任工作 285
第十章 教学管理制度和教学档案管理 291
第一节 学校教学管理制度的地位和作用 291
第二节 教学管理制度的制订原则和施行 294
第三节 教学管理制度的内容 296
第四节 教学档案管理 299
第十一章 教师队伍建设与管理 302
第一节 教师的地位和作用 302
第二节 教师职业道德修养 306
第三节 大学教师的智力结构 313
第四节 青年教师应具备的能力 321
第五节 教师队伍的建设与管理 327
参考文献 340