《教育心理学》PDF下载

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  • 作  者:袁书卷主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787040377910
  • 页数:271 页
图书介绍:本书分五部分阐述教育心理学,其特点在于,根据适读对象的特点有机地将普通心理学的基础知识与教育心理学的知识,特别是和教学应用有效地整合成了一个完成的体系,具有系统性和实用性的显著特点。本书内容主要包括导论、学习理论、知识的学习与培养、技能的形成与培养、品德心理、学习动机、学习迁移与策略、问题解决与创造力培养、教学设计与评价的心理问题、教师心理与教师专业成长以及学校心理健康教育等内容。本书适合作为师范生的专业基础课程教材,也可供对教育心理学感兴趣的读者阅读。

第一章 教育心理学导论 1

第一节 心理发展与教育 1

第二节 教育心理学的内容体系、发展与研究方法 20

第二章 学习与学习理论 38

第一节 学习概述 38

第二节 学习理论 46

第三章 知识的学习与教学 65

第一节 知识概述 65

第二节 知识的学习过程 68

第三节 陈述性知识的学习与教学 74

第四节 程序性知识的学习与教学 81

第四章 技能的形成与培养 87

第一节 技能的概述 87

第二节 动作技能的形成与培养 90

第三节 智力技能的形成与培养 97

第五章 品德心理 105

第一节 品德心理概述 105

第二节 品德心理的发展理论 108

第三节 品德的形成与培养 112

第六章 学习动机 125

第一节 动机与学习动机 125

第二节 学习动机的理论 131

第三节 学习动机的培养与激发 135

第七章 学习迁移与学习策略 139

第一节 学习迁移 139

第二节 学习策略 149

第八章 问题解决与创造力的培养 162

第一节 问题解决 162

第二节 创造力及其培养 173

第九章 教学设计与评价的心理问题 189

第一节 教学设计概述 189

第二节 教学设计的主要内容 193

第三节 教学评价 209

第十章 教师心理与教师专业成长 223

第一节 教师心理概述 223

第二节 教师职业的职业素质 231

第三节 教师的专业成长 236

第十一章 学校心理健康教育 243

第一节 学校心理健康教育概述 243

第二节 学校心理咨询与辅导 248

第三节 学生常见的心理问题及干预 261