上编 理论论述集 1
当代情绪理论的发展脉络——19世纪末至21世纪初 3
为什么面部表情可以作为情绪研究的客观指标 17
情绪的组织功能——关于情绪对认知操作的影响的几个实验总结 34
情绪在心理结构中的位置 49
现代科学心理学主要派别的情绪观——情绪心理学的理论来源 76
了解婴儿发展的心理线索——婴儿早期心理发展对其后认知—智慧发展的影响 98
体验是情绪的心理实体——个体情绪发展的理论探讨 119
情绪与脑 127
情绪的主观体验与脑 156
社会化复合情绪 180
中编 实验研究集 211
幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响 213
确定婴儿面部表情模式的初步尝试 228
幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响（二） 240
成人面部表情及其判断的初步探讨 253
关于先发情绪体验对后发情绪过程的影响的一项实验 264
关于婴儿情绪性的分化实验研究——气质的情绪性特征在不同情绪中的表现是一致的吗？ 278
幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响（三）——幼儿怒情绪对认知操作的影响 289
婴儿自生位移运动经验对完成“旋转—寻找”作业的影响 301
“面部反馈假设”的检验研究 313
正负性情绪的自主生理反应实验研究 324
中国、日本和美国婴儿情绪表情发生的比较研究——文化社会生态环境与情绪的关系 336
城市婴儿依恋类型分析及判别函数的建立 349
下编 讲演集 365
孤独症婴儿的心理与行为异常识别 367
思想困惑与心理调适——做心理功能健全的人 379
亲子关系与婴幼儿的个体差异 396
脑科学研究的情绪含义——情绪心理学面临挑战 409
老年情绪与健康 414
儿童情绪能力发展国际论坛致辞 421
北京大学心理学系建系30周年纪念大会发言 424
附录 孟昭兰先生著述年表 430