第一辑 教育的理念 3
教育的七条箴言 3
向教育争自由 9
人文精神是大学一切责任的内核 11
让教育回归常识，回归人性 13
教师是神圣的职业 16
教育小论 17
第二辑 阅读与素质教育 23
留住那个心智觉醒的时刻 23
阅读经典与素质教育 26
做一个真正的读者 29
让百科全书走近我们的孩子 32
读书的癖好 35
读永恒的书 38
经典和我们 41
好读书 44
读好书 48
怎么读 52
第三辑 孩子的心智和父母的责任 59
智慧和童心 59
从小培养主动学习的兴趣和能力 61
何必名校 65
书中的育儿世界 68
孩子的创造力 72
孩子的独立精神 73
拯救童年 74
发现的时代 78
父母们的眼神 85
记录成长 87
儿童教育五题 89
孩子的心智 93
怎样做父母 96
第四辑 哲学与语文教学 101
鼓励孩子的哲学兴趣 101
哲学与孩子与通俗化 103
谁来上哲学课 105
做一个有灵魂的人 107
如果我是语文教师 111
养成写日记的习惯 113
第五辑 生命教育 119
尊重生命是最基本的觉悟 119
生命本来没有名字 122
生命中不能错过什么 125
生命教育八题 127
享受生命本身 133
第六辑 灵魂教育 139
人人都是孤儿 139
表达你心中的爱和善意 141
成功的真谛 143
成功是优秀的副产品 145
对自己的人生负责 148
人的高贵在于灵魂 150
第一重要的是做人 152
善良·丰富·高贵 154
第七辑 向教育提问 159
为中国今天的教育把脉 159
导师岂能成“老板” 163
叩问高校经费收支的实情 166
研究生为导师“打工”很不正常 169
让家长们结束恐慌 172
快乐工作的能力 175
第八辑 教育讲演录 181
人文精神与教育 181
青年与幸福 200
直接向大师学习 219
与中学生谈写作（提纲） 237
谈谈幼儿教育（提纲） 248
谈教育片段 252