第一章 课堂教学与思想政治理论课教学实效性 1
一、思想政治理论课课堂教学实效性的制约因素 1
二、增强思想政治理论课课堂教学实效性的对策 11
三、课堂教学实效性的改革与创新 25
第二章 实践环节与思想政治理论课教学实效性 42
一、正确理解实践教学内涵 43
二、实践教学的特性与定位 49
三、增强实践教学实效性的关系分析 62
四、创新思想政治理论课实践教学的基本思路 69
第三章 考试方式与思想政治理论课教学实效性 81
一、考试与教学过程的关系 81
二、思想政治理论课考试方式改革是素质教育的必然要求 85
三、思想政治理论课考试方式改革现状 91
四、努力创新思想政治理论课考试方式方法 94
五、考试方式改革案例分析 104
第四章 师资队伍与思想政治理论课教学实效性 108
一、教师的地位与作用 109
二、提高思想政治理论课教学实效性的关键在教师 115
三、思想政治理论课教师教学学生满意度调查分析 124
四、加强思想政治理论课教师队伍建设的重要性 134
五、加强思想政治理论课教师队伍建设的目标模式 138
第五章 网络资源与思想政治理论课教学实效性 149
一、网络时代必须注重网络与思想政治理论课相联系 149
二、网络的出现给思想政治理论课带来的机遇与挑战 157
三、影响网络思想政治教育实效性的因素分析 167
四、依托网络提升思想政治理论课实效性的对策 171
第六章 全员育人与思想政治理论课教学实效性 188
一、全员育人的内涵与现状 188
二、思想政治理论课教学实效性需要良好的全员育人环境 196
三、构建全员育人新格局 206
第七章 影响思想政治理论课教学实效性的学生因素 215
一、自由、选择的概念界定及其研究意义 215
二、学生在思想政治理论课中自由选择的意义及其面临的挑战 219
三、学生在思想政治理论课中自由选择的价值建构 232
四、学生在思想政治理论课中自由选择的机制建构 236
五、学生在思想政治理论课中自由选择的递进式要求 249
第八章 影响思想政治理论课教学实效性的非教学因素 254
一、“90后”个性心理特征对思想政治理论课教学实效性的影响 254
二、情感对思想政治理论课教学实效性的影响 265
三、社会文化中的流行取向对思想政治理论课教学实效性的影响 273
四、大学教育理念对思想政治理论课教学实效性的影响 283
后记 296