第一章 不打无准备之仗——充分做好课前准备 1
第一节 做好准备才能有条不紊 1
第二节 养成提前三分钟进教室的习惯 4
第三节 重视你的着装 6
第四节 留给学生美好的第一印象 10
第五节 让你的仪表美散发出个人魅力 13
第六节 思路清晰，准备充分 19
第二章 良好开端等于成功了一半——精心设计课堂导入 22
第一节 让课前三分钟绽放光彩 22
第二节 精心设计课堂导语 25
第三节 授课应有演说家般的口才 36
第四节 把微笑挂在脸上 38
第三章 兴趣是最好的老师——灵活调动课堂气氛 41
第一节 牢记“兴趣比知识更重要” 41
第二节 语言中多一点幽默 50
第三节 善于运用肢体语言 61
第四节 精心打造课堂细节 63
第五节 打造创新型课堂 67
第六节 教学设计要以学生为本 71
第七节 养成课堂互动的习惯 73
第八节 给平淡的内容设定精彩的情节 76
第九节 让教态充满魅力 78
第四章 一切为了学生——全面贯彻人本思想 83
第一节 教育要秉承“以人为本”的理念 83
第二节 放开学生的手脚 88
第三节 建立平等民主的课堂环境 91
第四节 不要只盯着分数 101
第五节 把评价的权利还给学生 104
第六节 不要低估所谓的“差生” 106
第七节 正视学生的课堂需求 109
第八节 教师要懂得尊重学生 112
第五章 无规矩不成方圆——保持课堂和谐有序 117
第一节 课堂要立规矩 117
第二节 签订课堂管理合同 122
第三节 教师应主动亲近学生 125
第四节 让课堂“形乱”而“神不乱” 128
第五节 构建和谐课堂 131
第六节 把时间还给学生 133
第七节 要有明确的教学目的 136
第六章 “授人鱼”不如“授人渔”——科学选择教学方法 140
第一节 树立“独立第一”的思想 140
第二节 将游戏方法引入课堂 144
第三节 温故而知新 147
第四节 开放课堂，发散思维 150
第五节 抽象问题具体化 158
第六节 循循善诱是教育的至高境界 163
第七节 培养学生的观察力 165
第七章 寸金难买寸光阴——合理安排教学时间 168
第一节 合理安排教学时间 168
第二节 充分利用每一分钟 175
第三节 按时完成教学任务 177
第四节 把握好做事的先后顺序 180
第八章 船到弯处须转舵——机智应对课堂事件 183
第一节 掌控课堂交流的主动权 183
第二节 理性分析，机智应对 188
第三节 教师遇事要从容 196
第四节 以合作的方式处理课堂事件 207
第五节 不要挑起学生的攻击欲 213