一、提高教学质量 转变思想观念要先行 3
建立健全教育教学质量保证系统 充分发挥教学督导的作用——对北京科技大学本科教育教学督导工作的样本分析&裴晶莹 3
提高教学质量是永恒的主题——校本科教学质量调研组访谈录&黄新原 黄岩 12
研究和探索研究型教学模式 培养创新人才&张欣欣 裴晶莹 19
浅谈现代教学理念和课堂教学&罗圣国 26
关于转变教育思想观念的一些思考&罗圣国 30
从课堂教学状况看改革教育思想观念的必要性&罗圣国 37
谈谈研究型教学的几个问题&汤学忠 43
改变教学理念是创新外语教学的前提&王文才 51
充分肯定成绩 努力改进本科教学工作&罗圣国 56
二、加强制度建设 形成质量监控闭环系统是关键 63
以科学发展观 指导研究型大学本科培养计划的修订&汤学忠 63
1999版培养计划中值得重视的几个问题（调查报告）——对制订2005版培养计划的一些建议&汤学忠 71
整合课程资源 优化课程设置&汤学忠 84
关于加强我校本科教学课程建设的几点建议&罗圣国 90
多媒体课件应用成果喜人，提高多媒体课件质量任重道远&方安祥 94
继承和发扬我校“崇尚实践”的光荣传统，加强实习工作——关于我校实习工作情况的调查报告&方安祥 99
关于单独安排的实践类课程现状的调查&方安祥 109
浅谈教学过程管理同教学评价方法的结合&王文才 117
更新教学观念 推进教学改革刻不容缓——信息工程学院课堂教学状况分析&方安祥 124
关注文法学院教学建设，不断提高思想政治课的教学水平&管志安 135
三、教学质量保障 教学环节监控是核心 141
北京科技大学本科督导工作的基本框架&罗圣国 141
关于当前学风情况的几点意见&罗圣国 149
课堂教学质量的评价&罗圣国 153
课堂教学质量评价的统计、分析&熊楚强 何勇 160
关于精品课程建设的几点建议&罗圣国 173
专业课的教学改革应该引起重视&袁康 周筠清 178
关于继续加强和完善考试分析工作的意见和建议&袁康 周筠清 187
非集中考试质量有大幅度的提高&熊楚强 汤学忠 191
严把质量关，重视和加强本科生考试工作——材料学院考试基本情况调查&袁康 周筠清 197
关于课程教学平时成绩评定情况的调查报告&汤学忠 熊楚强 203
双语教学渐入正轨，仍需大力扶持改进&王文才 管志安 207
“思想道德修养与法律基础”课程听课小结&管志安 212
关注体育课程的教学建设 支持体育课程的教学改革&袁康 218
认真对待 积极改进基础实验教学中存在的问题&熊楚强 方安祥 220
基本规范执行良好细节工作有待深入——对结业工作的几点思考和建议&袁康 周筠清 228
踏踏实实认认真真做好本科生毕业设计（论文）工作&方安祥 234
结业工作应注重培养学生的独立工作能力&周筠清 袁康 238
四、教学改革成功 师生投入是保证 245
加强学习 全身心地投入到教学工作中&罗圣国 245
课堂教学讲授法探讨&熊楚强 250
当前课堂教学应注意的问题&袁康 周筠清 256
用活、用好“PPT”课件&袁康 熊楚强 260
用生动、多样的工程实例丰富“机械设计”课程的课堂教学&罗圣国 265
五、寄望青年一代 使命责任最重要 273
正确认识高等学校和高等教育工作者肩负的使命和任务&罗圣国 273
热爱学习 学会学习&罗圣国 278
课堂教学的基本要素和原则——对教育部教学水平评估专家组采用“课堂教学评价体系”的一点理解&熊楚强 284
课堂教学中“传道、授业、解惑”的启示&方安祥 286
介绍一种有效的研究型教学方法——团队工作展示&管志安 熊楚强 290
必须重视第一堂课&管志安 293
对年轻同行的十点建议——在“教学艺术”座谈会上的发言提纲&熊楚强 297
与新教师谈谈怎样准备讲好一门课——课堂教学基本规范解读&汤学忠 302
漫谈课堂教学组织 做受学生欢迎的教师&方安祥 307
与一位青年教师的通信&熊楚强 311
掌握正确学习方法，尽快适应大学学习——与新同学谈大学的学习方法&汤学忠 314
看到希望 看到重任&罗圣国 318
六、化作春泥更护花 323
齐心协力 满腔热情 为提高教学质量而努力&马龙海 323
倾注深情 关心学校教学建设和发展&罗圣国 330
古枫吐艳 晚菊傲霜——《本科教育教学督导简报》刊发百期纪念暨座谈会纪要&何勇 334
化作春泥更护花——北京科技大学本科教育教学督导组先进事迹材料&裴晶莹 338
跋 345
后记 347