序 1
第一章 “我”从哪里来 1
第一节 鼓楼岗上的私家小院 1
第二节 中国早期幼儿教育试验田 12
第三节 找寻生命成长的脉络 19
第二章 寻找幼儿园的灵魂 29
第一节 科学化的幼儿教育 29
第二节 幼童本位——从儿童出发 39
第三节 中西合璧的教育思想 49
第三章 近百年的课程坚守 61
第一节 从单元教学到单元教育 61
第二节 从园内到园外 85
第三节 寻找身边的教育资源 99
第四章 活教育项目研究所 110
第一节 从培训到研修 110
第二节 发现问题，合作研究 123
第三节 做研究型教师 134
第五章 追随活教育的教师们 143
第一节 让一日生活“活”起来 143
第二节 让教室“活”起来 154
第三节 让教师“活”起来 165
第六章 享受活教育的父母们 177
第一节 爸爸妈妈进校园 177
第二节 与孩子一起舞动 186
第三节 带着父母一起成长 197
第七章 活教育的社会渗透 208
第一节 从1到5，破解入园难 208
第二节 从3～6岁到0～6岁——幼儿园、家庭、社区的一体化 220
第三节 幼儿园里的社会化服务 229
第八章 “我”到哪里去 240
第一节 活教育的课程愿景 240
第二节 活教育的校园 250
第三节 活教育的文化愿景 260
后记 271
参考资料 273