《教师教育与教师成长研究丛书 雕琢心灵 教师美育理论与实践》PDF下载

图书介绍：本书稿以教师美育为切入点，从通过理论学习美，通过解读欣赏美，通过生活享受美，通过诗意表达创造美等几个角度，去探索教师美育的成长路径。教师美育主要是鼓励教师通过学习美的理论，认识美的现象，享受美的生活，实现创造美的理想，最终达到师德的内化，给学生树立“审美的人”榜样。教师与学生的身份决定了教师的学和学生的学有着重要的区别。学生的学习是为了个人的成长，教师的学习还要考虑到学生的成长需要。因此，教师学习首先要有理论性，以便将这种学习成果普遍的传达给所有学生。其次，教师学习要有实用性。《说文解字》解释：“教，上所施，下所效也。”教师所学能用于实践才能让学生心悦诚服。第三，教师作为一个人，生活是否幸福会影响到教学质量的高低，所以好老师应该是一个幸福的老师。最后，教师要培养出能够创造财富的为社会所需要的人，也要求教师本身能够进行创造性的活动。