第一章 概论 1
1.1 多媒体外语教学的基本概念 5
1.1.1 多媒体的定义 5
1.1.2 多媒体辅助外语教学的特性 7
1.1.3 多媒体外语教学相关术语 10
1.2 多媒体外语教学的发展过程 12
1.2.1 外语视听教学 13
1.2.2 计算机辅助外语教学 16
1.3 多媒体外语教学的发展方向 20
1.3.1 计算机辅助教学日常化 21
1.3.2 外语教学多模态化与多媒体化 23
1.3.3 多媒体外语教学的发展方向 24
第二章 多媒体外语教学的理论与原则 29
2.1 多媒体外语教学理论基础 29
2.1.1 基础理论 29
2.1.2 建构主义理论 33
2.1.3 语言学习理论（Language learning theories） 35
2.1.4 语言学与社会语言学的理论（Linguistic and social-linguistic theories） 40
2.2 多媒体外语教学的基本原则 43
2.2.1 基本教学原则 43
2.2.2 多媒体环境下的学习原则 46
2.3 多媒体外语教学的问题与对策 49
2.3.1 多媒体外语教学存在的问题 49
2.3.2 对策与建议 51
第三章 教学课件设计的理论与原则 53
3.1 教学设计理论 53
3.1.1 基于行为主义学习理论的第一代教学设计（ID1） 54
3.1.2 基于认知主义学习理论的第二代教学设计（ID2） 55
3.1.3 基于建构主义学习理论的第三代教学设计（ID3） 57
3.2 英语课件制作依据 58
3.2.1 英语教学总体目标 58
3.2.2 语言教学的特点 59
3.2.3 教学过程 60
3.3 英语课件制作原则 62
3.3.1 教学的优化原则 62
3.3.2 信息量适度原则 62
3.3.3 操作简易性原则 63
3.3.4 画面简约性原则 63
3.3.5 画面艺术原则 64
3.4 课件设计的基本步骤与评价标准 65
3.4.1 课件设计的基本步骤 65
3.4.2 课件界面的配色 67
3.4.3 课件的使用与评价 69
第四章 外语教师的办公工具 74
4.1 Microsoft Word与文字处理 74
4.1.1 Microsoft Word基本概念 75
4.1.2 Word与英语文字处理 78
4.2 Word与英语教学 89
4.2.1 电子教案 89
4.2.2 电子作业的批改与课文的批注 96
4.3 文本编辑器 98
4.3.1 写字板 98
4.3.2 记事本 99
4.3.3 EditPad Pro 99
4.3.4 查找和替换与正则表达式 100
4.4 Excel与英语教学 104
4.4.1 Excel的基本操作 104
4.4.2 Excel与英语教学 110
第五章 电子翻译工具 113
5.1 电子翻译的基本概念 113
5.1.1 电子翻译的定义 113
5.1.2 电子翻译研究的发展过程 114
5.1.3 机器翻译的基本原理 116
5.2 电子词典 119
5.2.1 电子词典的定义 119
5.2.2 袖珍电子辞典 120
5.2.3 电脑词典软件 123
5.2.4 网络在线词典 127
5.3 电子翻译工具软件 130
5.3.1 专业翻译工具 130
5.3.2 在线翻译工具 132
5.3.3 翻译工具的优点与不足 140
5.4 常见的电子词典和翻译平台 142
5.4.1 在线词典 142
5.4.2 短文翻译工具 145
5.5 机辅翻译工具TRADOS 149
5.5.1 TRADOS简介 149
5.5.2 TRADOS的版本 150
5.5.3 TRADOS的基本操作方法 151
5.5.4 MultiTerm及其设置 155
第六章 多媒体课件素材 160
6.1 课件素材的分类与特点 160
6.1.1 文本素材 160
6.1.2 图形、图像素材 161
6.1.3 音频素材 163
6.1.4 动画素材 165
6.1.5 视频素材 166
6.2 多媒体素材的采集与加工 168
6.2.1 图形、图像素材的采集与加工 168
6.2.2 音频素材的制作 170
6.2.3 动画素材的制作 172
6.2.4 视频文件的采集与制作 173
第七章 英语课件制作 176
7.1 利用PowerPoint制作课件 177
7.1.1 PowerPoint的主要特点 177
7.1.2 PPT英语课件对文本、背景的要求 178
7.1.3 PPT英语课件制作的基本方法 179
7.2 利用FrontPage制作英语课件 187
7.2.1 FrontPage简介 187
7.2.2 FrontPage的基本概念 188
7.2.3 FrontPage 2003的基本操作 189
7.2.4 网页型课件制作过程 194
7.3 利用Hot Potatoes制作英语练习题 197
7.3.1 Hot Potatoes简介 197
7.3.2 Hot Potatoes的下载与安装 198
7.3.3 Hot Potatoes的基本操作 199
7.3.4 利用Hot Potatoes制作试题范例 203
7.4 利用Authorware制作英语课件 210
7.4.1 Authorware简介 210
7.4.2 Authorware 7.0的基本操作 211
7.4.3 利用Authorware制作英语课件实例 216
7.5 部分国产课件制作工具简介 221
7.5.1 方正奥思多媒体创作工具 221
7.5.2 课件大师 221
7.5.3 易点成课件快速制作系统 222
7.5.4 速龙课件制作系统 222
第八章 基于网络资源的外语教学 224
8.1 网络资源的特点 225
8.1.1 实体资源与网络资源 225
8.1.2 网络资源的优势 226
8.1.3 网络资源应注意的几个问题 227
8.2 外语教学网络资源 230
8.2.1 网络资源的分类 230
8.2.2 网络文本资源 232
8.2.3 网络视听资源 233
8.2.4 网络词典、翻译工具以及百科全书 233
8.2.5 语料库资源 234
8.3 网络资源的检索 235
8.3.1 利用搜索引擎检索 235
8.3.2 学术论文、专著的搜索 239
8.3.3 网络图书馆与百科全书 241
8.3.4 网络论坛 243
8.3.5 网络语料库资源 243
8.3.6 常用的外语专业网站 245
附录一：外语教学资源网址索引 248
附录二：第十届全国多媒体课件大赛评分标准（单机版课件） 252
参考文献 256