第一章 渊源沿革（1897年5月—1952年1月） 1
第一节 求是书院与浙大文理学院 1
一 求是书院及其发展概况 1
二 浙大文理学院的创办 6
三 抗日烽火中的浙大文理学院 9
四 复员回杭与护校斗争 13
五 杭州解放与接管后的浙大文理学院 16
第二节 育英书院与之江大学 23
一、育英书院及其发展概况 23
二、从之江学堂到之江大学 24
三、复校与改办之江文理学院 27
四、八年抗战中的之江 30
五、战后复校与迎接解放 33
六、收回教育主权前后的之江大学 35
第三节 浙江师范专科学校与俄文专科学校的创办 38
一、浙江师范专科学校的创办 38
二、浙江俄文专科学校的创办 40
第二章 浙江师范学院的建立和发展（1952年2月—1958年10月） 42
第一节 建院初期的创业和奠基工作 42
一、院系调整的经过和浙江师范学院的建立 42
二、建院初期的基本情况 43
三、建院以后的创业奠基工作 44
1．学校体制与系科设置 44
2．学习苏联与改革教学 48
3．大力培养青年助教 52
4．加强思想政治工作 53
5．扩建与新建校舍 57
第二节 巩固与发展提高 57
一、贯彻“全面教育，因才施教”的教育方针 58
二、开展科学研究 60
三、做好知识分子工作 63
第三节 在“左”的干扰下的教学改革 65
第三章 从浙师院到杭州大学（1958年10月—1966年6月） 68
第一节 浙师院与新办杭州大学合并 68
第二节 “教育大革命” 70
第三节 贯彻“高教六十条” 79
一、贯彻“八字方针”，压缩学校规模 79
二、加强“三基”教育，活跃学术空气 82
三、加强思想政治工作，活跃文体生活 87
第四节 参加“四清”和教学改革 89
第四章 十年动乱（1966年6月—1976年10月） 94
第一节 动乱的开始 94
一、“文革”风暴开始袭击杭大 94
二、造反派“夺权” 95
三、“清阶”大搞逼、供、信 96
第二节 在“斗批改”中办学 98
一、开展“教育革命” 98
二、工农兵上大学 100
第三节 师生员工的觉醒 103
一、“批林批孔”中的斗争 103
二、深切悼念周总理 105
第五章 新时期的新发展（1976年10—1988年12月） 107
第一节 拨乱反正 107
一、“揭、批、查”的开展 107
二、平反冤假错案，落实各项政策 108
三、调整组织机构 110
四、整顿学校秩序，健全规章制度 111
第二节 工作重点转向教学科研 111
一、树立为教学科研服务的思想 111
二、调整专业结构 112
三、加强教学管理 113
四、重视科研工作 115
五、活跃文体生活 117
第三节 各级领导班子的调整和建设 118
一、调整学校各级领导班子 118
二、全面开展整党工作 120
三、简政放权，改进领导作风，加强民主管理 121
第四节 多层次办学和规模的扩大 125
一、系科、专业的进一步调整和发展 125
二、硕士点、博士点的增加和研究生招生人数的扩大 127
三、成人教育的恢复和发展 129
第五节 深化教育改革 131
一、广泛开展教育改革 131
二、全面发展，努力提高教育质量 135
三、加强师资队伍建设，重视青年教师的培养 136
第六节 科学研究的新成果 138
一、科研机构的增设和科研管理的改善 138
二、科学研究的新成果 140
第七节 改善思想政治工作，发扬优良学风 144
第八节 对外学术交流的发展 149
第九节 基本建设的扩大和办学条件的改善 152
一、图书馆的建设和发展 152
二、总务工作的改革和校医院、幼儿园的发展 153
三、电子仪器厂的建立和发展 155
四、劳动服务公司的建立和发展 156
五、基建的扩大和设备的增添 157
附录： 161
1．杭州大学沿革图 161
2．杭州大学前身历任领导人名单 162
3．杭州大学（含浙师院）历任党委书记 163
4．杭州大学（含浙师院）历任校（院）长 164
5．杭州大学现行机构（行政系统） 165
6．杭州大学现行机构（党委系统） 166
7．杭州大学系（科）、专业设置情况一览表 167
8．杭州大学科研机构发展情况一览表 170
9．杭州大学博士学位学科设置情况及指导教师名单 173
10．杭州大学硕士学位学科设置情况一览表 174
11．杭州大学历年教职工人数统计表 177
12．杭州大学历年本、专科学生人数统计表 182
13．杭州大学历年研究生人数统计表 186
14．杭州大学夜大学历年学生人数统计表 191
15．杭州大学函授部历年学生人数统计表 192
16．杭州大学1978—1988年获奖科研成果统计表 193
17．杭州大学历年基本建设情况一览表 302
编后记 311