第1课 感知 3
科学和艺术——一个硬币的两面&李政道 3
五柳先生的读书方法论&石泽镒 11
第2课 领会文章主旨 19
论风格&何满子 19
书籍的困惑与困惑的读书&漆永祥 28
制卡片（阅读方法一） 36
第3课 辨析 51
轻轻照耀&朱浩 51
红尘之上&潘向黎 58
第4课 理清文章思路 64
乡土情结&柯灵 64
审美中的苦难与甘美 ——论审悲快感&童庆炳 72
列提纲（阅读方法二） 81
第5课 领悟 90
《史记》的书生私见&费孝通 90
废墟&余秋雨 96
第6课 理解词语含义 104
我爱北京的小胡同&季羡林 104
歌者 ——快乐与忧伤是歌者的两翼&王开林 109
加圈点（阅读方法三） 114
第7课 筛选 121
想象力&贝弗里奇 121
科学家&贝弗里奇 134
第8课 把握关键语句 143
当代科学对文化的影响&姚诗煌 143
走出地平线&贾宝泉 155
编文摘（阅读方法四） 158
第9课 联想 168
窗&张守仁 168
西窗外那一片落片&查志华 173
第10课 阐释含蓄语句 178
寻找尘封的轨迹&邓加荣 178
自我二重奏&周国平 184
作批注（阅读方法五） 194
第11课 比照 207
曹雪芹的真实身分&赵国栋 207
“曹雪芹即曹頫”吗？&周汝昌 210
关于《红楼梦》作者研究的新进展&杨向奎 213
李清照并未改嫁&欧阳子 220
李清照确曾改嫁&刘群 222
第12课 概括内容要点 226
轰动世界科学界的“巴尔的摩事件”&朱立煌陈受宜 226
一项工程和100万失学儿童 ——贫困地区儿童失学救助纪实&黄传会 235
绘图表（阅读方法六） 246
第13课 品味 253
淡淡的深情&常跃强 253
我的母亲&老舍 259
我的母亲&胡适 265
第14课揣摩语言特色 272
吃菜根&孙犁 272
学习经典著作的语言艺术&章竞 276
写心得（阅读方法七） 287
第15课 质疑 292
黄帝与混沌：中华文明的起源&庞朴 292
“黄帝就是混沌”说质疑&刘金 295
“野人与之块”正解&崔俊清 304
《“野人与之块”正解》质疑&阚绪良 307
第16课 评价文章得失 312
介绍《荷花淀》&黄秋耘 312
刘姥姥三题（节选）&关四平 318
拟试题（阅读方法八） 325