自 序 芬兰教育，一本最动人的励志书 5
前言 回归自然 11
第一章 社会价值，是一切的基础 13
1让所有事物回到根本面 15
2医师和厨师一样伟大 17
3没有“最好”的大学 21
4以最少的力，做最大的事 24
5优秀不是只有功课好 27
6资优，使别的孩子受挫 30
7教育，是给每个孩子的 32
8社会不能只看到精英 35
9不强调竞争，也能获胜 37
第二章以孩子为中心，是教育的最根本 41
10以尊重孩子为考虑 43
11公平正义，从小开始 45
12任何阶段都不能失衡 48
13协助孩子选择未来 50
14不要指名道姓No Names， please 53
15不为任何测验做演练 56
16争第一只是永无止境的数字之争 59
17不对分数推波助澜 61
18让孩子尽情发挥创造力 64
第三章文学、艺术、运动，全方位的学习 69
19女儿们的多语言学习 71
20母语文学课：大家来说故事吧 74
21孩子森林找路去 78
22游泳课要怎么学 81
23在框架中学习，不是真学习 84
24市长的舞会 87
25音乐课：融入“国际化”与欣赏 91
26音乐：“四季”里的“冬” 94
27认识空间、环境与建筑设计 97
28工艺课，自己做外套 100
29安娜学苑的“美学周” 103
30艺术，动手体验 105
31八年级生，乐在实习 107
32见识Work Practice 110
第四章开阔的生命视野，丰富孩子的人生 115
33小学校的课堂 117
34和学生一起找答案 120
35小国的国际视野，从小开始 122
36本土化可以这般精彩 125
37不说学才艺，是去找兴趣 128
38芬兰孩子的兴趣真不少 131
39公民责任，高于自身享乐 133
40品格，来自价值观 136
41考试，是要让大家都能进步 140
42评比，让未来更好 143
43芬兰人都满意他的教育吗 145
44和孩子们一起正视问题 149
45美丽与哀愁 152
后 记童话世界的生命期许 157