第一辑 小学语文教育讲演录 11
儿童文学：小学语文教育的资源和方法 11
小学语文教育的文章观 35
探寻语文教育教学的秘诀 65
儿童文学的语文教育功能 86
儿童文学在教育上的价值 104
儿童文化与语文教育 124
教师如何提高儿童文学修养 133
真实的写作与艺术的写作 147
儿童有自己的哲学 163
第二辑 激活潜在的灵性——论儿童教育 177
第一讲 儿童的心灵不是一张白纸 177
第二讲 早期知识教育的陷阱 183
第三讲 儿童是独特文化的拥有者 190
第四讲 让孩子的心灵去闲逛 198
第五讲 读书与孩子的成长 206
第六讲 如何认识和评价早恋 212
第七讲 我们现在怎样做“父亲” 220
第八讲 幸福人生的秘密 229
第九讲 孝道与亲情 237
第十讲 把学习的快乐还给孩子 245
第三辑 儿童文学访谈 267
文学教育：小学语文教育的主体理念——朱自强教授访谈录 267
儿童文学学科：亟需从“编者”时代跨入“著者”时代 312
通俗儿童文学：孩子的一方精神乐土 318
朱自强访谈录——儿童阅读文化系列访谈六 327
“绘本中国”台前幕后访谈 340
第四辑 学术对谈摘录 347
《中国儿童文学5人谈》对谈摘录 347
《小学语文教材七人谈》对谈摘录 429