一种关注 1
季羡林我的中学时代 1
视点聚焦·教育之声 8
话题：寻找教育的大智慧 8
埃德加·莫兰（法国）教育的七个黑洞 8
陈之藩知识与智慧 17
体制化时代的教育和教育研究 刘铁芳 22
通识教育在中国大学是否可能？ 甘阳 29
人与事 37
为了实现自己的教师梦& 钱理群 37
我的老师 贾平凹 47
报道与争鸣 49
班级手记 子芃梅 49
我的学校不见了 林孟仪（台湾） 53
课程研究·解读 62
我们今天应该怎样上课——从《永生的眼睛》谈起 张文质 余岱宗 62
论“童诗教育”的三大主要功能 谢荣斌 72
从几个关键词去解读新课程的基本精神 余小茅 83
学校的30个细节（连载四） 郭元祥 92
学人论坛 96
信：教育是母性的 林少敏 96
鲁迅与“小品文的危机” 蔡江珍 100
热点 105
你所未知的数学人 郝心 金煜 张力 105
域外观察 115
中小学“择校”，国外怎么做 王波等 115
后随笔时代 120
童谣也有杀气及其他 游刃 120
腰抽之痛 余岱宗 124
断片与骊歌（选章）等 宋琳等 128
品书与观碟 129
一个人和他的成年礼 狄马 129
送小学生到艾艾果镇 杜十八 135
编辑推荐手札 141
把获得真理的力量传给学生 141
有能力的人，请把你的烛光照得更远 149
一个英国人写给他10岁的女儿的信 154
编后记 160