《优秀班组长的成功管理经验与工作方法》PDF下载

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  • 作  者:范志增,徐少华编著
  • 出 版 社:北京:中国言实出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787802507449
  • 页数:211 页
图书介绍:本书针对班组长角色以及定位,提供了很多具有可操作性和很强的指导性的管理方法与工作经验,结合大量真实生动的案例以及生产管理和人员管理的基本理论,对班组长工作中的种种困惑做出了解答,对于提升广大基层管理者的管理水平有着很大的帮助。

第一章 做事先做人:管好别人,先要管好自己 2

1.做一名德才兼备的班组长 2

2.把困难留给自己,把快乐留给员工 4

3.把握公平的天秤,让大家心服口服 6

4.正人先正己,要当最模范的“兵头” 8

5.带好队伍管好人,就要敢做敢当 10

6.不要做不懂装懂的班组长 12

第二章 不断学习:勇攀高峰的开拓精神,炼就班组的“管理之神” 12

1.“开拓者”都是不断学习积累的人 16

2.将永不满足的精神灌输给每一位员工 17

3.绝不培养“书呆子”员工 20

4.学海无涯:方法是成功的捷径 23

5.向更优秀的班组长学习 25

第三章 以“文”管理:优秀的班组文化永远是最有效的管理工具 25

1.铸就班组的文化之魂 30

2.把快乐的工作理念注入班组 32

3.感恩:班组的第一生产力 35

4.文化落实到位,命令才执行到位 38

第四章 团队之力:和谐的团队关系铸就“冠军”班组 38

1.和谐的班组最优秀 42

2.敬业:班组和谐凝聚的“催化剂” 44

3.不强迫,不压迫,就做这样的班组长 46

4.班组长的信用是团队稳定的纽带 49

5.让每一名员工都要有责任心 51

第五章 民主经验:不搞一言堂,每个人都是主人翁 51

1.班组长是班组民主的维护者 56

2.不要剥夺员工的话语权 58

3.学会听取更多的建议 61

4.班组民主就是要“待人以直” 63

5.包容是产生班组民主的沃土 66

第六章 知人善任:会用人的班组长才能确保企业长青 66

1.管不住的人才都不是人才 70

2.重视“问题员工”,让大家心往一处用 72

3.处理好员工矛盾,消除不必要的内耗 75

4.让合适的人才做合适的事情 78

5.良性竞争:让人才更出类拔萃 80

6.用人不疑,疑人不用 82

第七章 抓好生产:生产是命脉,管理要先行 82

1.促生产:班组长管理的第一要务 88

2.不给员工懈怠的借口 90

3.管好爱偷懒的员工 93

4.铁的纪律造就高生产力 95

5.抓生产就是要管好生产进度 98

6.生产安排要合理,员工不是铁打的 100

第八章 质量为重:一流的质量催生出一流的班组 100

1.质量是压在每个班组长肩膀上的“千斤坠” 106

2.提高质量重在细节管理 109

3.高质量出自于严要求 112

4.警惕!时刻会出现的质量问题 115

第九章 效益现场管理:现场就是战场,坚决向现场要效益 115

1.遵守制度:让现场井然有序最好的办法 120

2.熟悉现场管理内容,每一项程序都完美进行 123

3.做好工作日志,提升现场效益 126

4.开好班前会,现场更高效 129

第十章 安全第一:班组长就是员工生命健康的“守护神” 129

1.多操一份心,员工就多一份安全保障 134

2.安全隐患面前绝不容情 136

3.安全责任落实到位 138

4.增强员工安全意识,有效减少安全风险 141

5.防范事故,从班组长做起 143

6.每个人都是自己生命的“守护神” 145

第十一章 创新发展:让思想冲破牢笼,让班组实现飞跃 145

1.创新大多源自于沟通 150

2.培训出一群有创新精神的属下 153

3.创新的员工都是班组的骨干 155

4.给员工一个展示自我的舞台 158

5.将创新理念灌输到员工的思想中 160

第十二章 职业规划:为员工指明路,员工才会不掉队 160

1.班组长就是员工的指路人 164

2.明白每一名员工想要什么 166

3.让员工跟你学:班组长应该是员工的“偶像” 168

4.每一名员工都可能是未来的总经理 171

第十三章 激励技巧:激励是火炬,点燃每一名员工心中的奋斗火焰 171

1.重用往往是最好的激励 176

2.优秀的班组都是赞美出来的 177

3.公正与公开的表扬具有很大的鼓动力 179

4.有竞争才能有干劲 181

5.困境中的员工更需要激励 183

6.考核也是另一种激励 185

7.学会给员工戴“高帽子” 187

第十四章 批评方式:巧妙批评,建设不抱怨的班组 187

1.旁敲侧击:婉转点效果会更好 192

2.当面批评一定要客观 194

3.批评别人:要对事不对人 196

4.抓住实质后再批评 198

5.批评是激发干劲,不是引发抱怨 200

6.要多给予员工改正的机会 202

附录 205

1.班组长管理能力自测 205

2.班组绩效管理考核细则 209