第一章 捍卫师德——做一个备受爱戴的师长 1
1.像捍卫尊严一般捍卫师德规范 1
2.像爱护眼睛一样爱护良心 3
3.持有一颗赤子之心 4
4.常回忆自己最感激的恩师 5
5.关注学生身心健康 6
6.要明白教学工作的艰辛 12
7.从错误中学习和成长 14
8.及时改正错误 16
9.控制自己的情绪 19
10.不传播流言蜚语 21
11.维护良好的声誉 23
12.着装要规范 25
13.保持微笑 26
14.切忌冷嘲热讽 28
15.做一个乐观向上的人 30
16.关注力所能及的事情 31
17.不要放弃任何一个孩子 33
18.反馈要积极 37
第二章 点燃激情——让学生在你的课堂上生龙活虎 40
19.让学生爱上你的课 40
20.培养学生的注意力 41
21.让学生记住教过的课程 43
22.是什么让学生觉得越学越难？ 45
23.激发学生的学习愿望 48
24.教学生学会阅读 49
25.让学生成为思考者和真理发现者 51
26.经常课间休息 55
27.随意注意与识记跟不随意注意与识记相结合 57
28.把基础知识保持在学生的记忆里 60
29.使学习成为一种思考活动 62
30.借助已有的知识去获取知识 66
31.培养学生的兴趣 68
32.如何巩固所学的知识 70
33.给学生一个合理的分数 72
34.指导学生复习 74
35.怎样检查练习本 77
36.教学生学会观察 78
37.合理地组织阅读 80
第三章 撑起蓝天——给学生一片精神的绿地 82
38.给学生自由支配的时间 82
39.让学生生活在思考的世界里 83
40.彰显学生大写的“我” 85
41.注重学生的精神需求 87
42.设立一个班级“阅览室” 89
43.私下处理学生的不当行为 92
44.不要挑起学生的攻击欲 95
45.对事不对人 96
46.关注学生的优点 100
47.设立合理的评估机制 102
48.每个学生都是一个独特的个体 103
49.点燃学生心中的火花 105
50.给学生比实际情况稍高一点的评价 107
51.不求完美，只求进步 108
52.答错题的学生也需要尊严 110
53.让学生知道失败是学习的良机 112
54.给予学生积极的期望 113
55.学会恰当地赞美学生 117
第四章 挑战自我——为精彩课堂做好充分准备 120
56.教师合理调配自己的时间 120
57.建构策略，精心备课 121
58.“两套课程标准”，发展学生思维 123
59.思路清晰，准备充足 125
60.教师应多做一些科学研究 126
61.避免“空白”时间 128
62.提供系统的“即时作业” 131
63.每一堂课要有明确的教学目的 133
64.观摩其他老师的课 136
65.将课堂内容与现实生活相联系 140
66.作业不要过量 142
67.多带些东西走进课堂 144
68.拒绝堆砌教学资源 147
69.不要把私人问题带到课堂上 149
70.不断取得职业上的进步 150
71.把自己教的每一个科目都当成“最爱” 152
第五章 创造和谐——把学生和家长视作同路人 155
72.教师、学生、家长有着共同的目标 155
73.使学校教育与家庭教育保持同向 157
74.不要界定“差生” 158
75.成为学生的领导者 159
76.站在学生的角度思考 162
77.与学生一起欢笑 163
78.珍惜学生对你的信任 164
79.了解学生负担的根源 166
80.熟悉每一个学生 167
81.审视你的教育方法是否与学生的愿望同向 170
82.使学校也成为家长的学校 171
83.关于家访这件事 172
84.掌握与家长沟通的方法 175
85.帮助解决家长与学生之间的代沟问题 177
第六章 感悟教育——远离工作中的困惑 180
86.教师的人生是五味俱全的 180
87.学会控制自己的情绪 183
88.你要做好终身学习的准备 186
89.学会宽容 187
90.你要融入集体融入社会 190
91.流泪、流汗加之满身心的疲惫为何收效甚微？ 192
92.创造激情遭遇应试指标的重压只能选择机械从教吗？ 194
93.在物欲横流之世却囊中羞涩之时要有静气 195
94.山村教师为何“感动中国” 198
第七章 走近经典——完成桃李芬芳的人生答卷 202
95.致未来的教师 202
96.致学龄前孩子的教师 204
97.致一年级的教师 205
98.致中学的语文教师 207
99.千年之师——孔子的教育智慧 212
100.新生先生——蔡元培 213
101.甘为骆驼——陶行知 215