导论 1
第一章 历史发展概述 14
第一节 20世纪上半叶的中国比较教育学（1901—1949） 14
第二节 新中国成立后十七年的中国比较教育学（1949—1965） 30
第三节 “文革”时期的中国比较教育学（1966—1977） 42
第四节 改革开放后的中国比较教育学（1978—2004） 50
第二章 比较教育的三大研究领域 65
第一节 20世纪外国教育思想的引入与传播 67
第二节 20世纪外国教育制度的引介与参照 80
第三节 20世纪课程教学的西方译介与本土改造 98
第三章 比较教育的学科本体问题 119
第一节 对比较教育研究对象的探求 120
第二节 对比较教育研究目的的认识 129
第三节 对比较教育研究方法的讨论 139
第四节 对比较教育学科性质的争议 154
第四章 历史实践省思 163
第一节 实践环境 163
第二节 实践主体 174
第三节 实践性质 182
第四节 实践结果 191
主要参考文献 201
图表清单 213
后记 215