孩子的成长，需要靠教育的力量。但孩子的梦想无法实现，是大人的努力不够！&张经昆 6
唯有「爱」才能化除「碍」&陈惠苓 8
教育的影响力是见证得到的&陈乃裕 10
身体当画布，青少年找认同&叶肃科 12
自序&梁明义 16
第1章 青少年的身体画布已在校园逐步蔓延 18
第一节 是问题还是趋势 18
第二节 发禁解除该与不该 21
第三节 奇装异服与行为优劣是否划上等号 24
第2章 文献回顾与理论探讨 26
第一节 文献回顾 26
第二节 理论探讨 43
第三节 理论基础：体现社会建构论 47
第四节 重要名词释义 54
第五节 理论分析架构 59
第3章 研究架构与研究方法 62
第一节 研究架构 63
第二节 研究假说 64
第三节 研究方法 64
第四节 研究范围 69
第五节 研究工具与访谈设计 71
第六节 资料处理与分析 75
第4章 「花」样年华：凡体现必留下的痕迹 78
第一节 美丽人生—自主定向下的身体体现 79
第二节 缺陷补充—他主定向型的身体体现 91
第三节 角色错乱—寻求方向下的身体体现 103
第四节 残缺的爱—迷失方向的身体体现 116
第5章 身体体现的价值变迁与认同差异 129
第一节 青少年身体体现的因素分析 129
第二节 价值变迁与身体体现关联性分析 146
第三节 认同差异与身体体现关联性分析 174
第四节 特殊体现与师长态度位移历程分析 211
第6章 检视与省思 226
第一节 研究历程的发现 227
第二节 理论对话与真情呼籲 234
第三节 研究限制 245
第四节 后续研究与未来发展 246
参考文献 248
一、中文部份 248
二、英文部份 252
附录 255
附录一：访谈内容编码分析表 255