《人文素养综合教程》PDF下载

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  • 作  者:宗成倩主编;韩向民主审
  • 出 版 社:北京:化学工业出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787122251947
  • 页数:295 页
图书介绍:《人文素养综合教程》一书结合职业教育各项改革创新的精神及其方向性要求,立足实际,以学生的知识层次为出发点,汇集和综合思想文化、文学、音乐、美学、哲学、科技、礼仪、企业文化、心理学等多门人文知识和科技知识,使学生了解和掌握中外优秀的文化知识,传承文化内涵,了解科技发展历史和科技发展规律,增强爱国主义意识和社会责任感。

文学篇 1

第一章 古代文学 1

第一节 先秦诗歌 1

一、《诗经》 1

二、《楚辞》 2

第二节 诸子散文 3

一、孔子——《论语》 3

二、荀况——《荀子》 4

第三节 汉传乐府 5

一、司马迁——《史记》 6

二、乐府民歌——《陌上桑》 6

第四节 魏晋南北朝文学 8

一、曹操——《龟虽寿》 8

二、陶渊明——《归园田居》 9

第五节 盛唐气象 11

一、王维——《山居秋暝》 11

二、浪漫主义诗人李白——《望庐山瀑布》 12

三、现实主义诗人杜甫——《茅屋为秋风所破歌》 13

第六节 大宋词韵 15

一、豪放派词人苏轼——《水调歌头·明月几时有》 15

二、婉约派词人李清照——《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 17

第七节 元剧散曲 18

一、关汉卿——《窦娥冤》 19

二、马致远——《天净沙·秋思》 19

第八节 明清小说 20

一、罗贯中——《三国演义》 21

二、施耐庵——《水浒传》 22

三、吴承恩——《西游记》 22

四、曹雪芹——《红楼梦》 23

第二章 现代文学 25

第一节 现代小说 25

一、鲁迅——《呐喊》、《彷徨》 25

二、老舍——《骆驼祥子》 26

第二节 现代诗歌 28

一、闻一多——《七子之歌》 28

二、徐志摩——《再别康桥》 29

第三节 经典散文 30

一、朱自清——《荷塘月色》 30

二、冰心——《寄小读者》 31

第四节 现代话剧 32

一、曹禺——《雷雨》 33

二、郭沫若——《虎符》 34

第三章 当代文学 36

第一节 当代小说 36

一、莫言——《红高粱家族》 36

二、铁凝——《哦,香雪》 37

第二节 抒情散文 38

一、杨朔——《荔枝蜜》 39

二、李健吾——《雨中登泰山》 39

第三节 朦胧诗派 41

一、舒婷——《致橡树》 41

二、北岛——《回答》 42

第四节 网络文学 43

一、周小平——《请不要辜负这个时代》 43

二、江南——《此间的少年》 44

第四章 西方文学 46

第一节 古希腊文学 46

一、《荷马史诗》 46

二、《伊索寓言》 47

第二节 中世纪文学 48

一、《罗兰之歌》 48

二、《神曲》 49

第三节 文艺复兴文学 50

一、莎士比亚——《哈姆雷特》 51

二、塞万提斯——《唐·吉诃德》 52

第四节 古典主义文学 52

一、高乃依——《熙德》 53

二、莫里哀——《伪君子》 53

第五节 浪漫主义文学 54

一、雪莱——《西风颂》 55

二、雨果——《巴黎圣母院》 55

第六节 现实主义文学 56

一、巴尔扎克——《人间喜剧》 57

二、夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》 58

美术篇 60

第一章 中国美术 60

第一节 绘画艺术 60

一、中国画 60

二、油画 69

三、版画 71

四、壁画 72

第二节 雕塑艺术 73

第三节 书法艺术 75

一、篆书 75

二、隶书 76

三、草书 76

四、楷书 77

五、行书 77

第四节 建筑艺术 78

一、宫殿建筑 78

二、宗教建筑 79

三、园林建筑 80

四、纪念性建筑 81

第五节 民间艺术 82

一、年画 82

二、剪纸 82

三、刺绣 83

四、风筝 83

第二章 西方美术欣赏 84

第一节 古希腊、罗马美术与文艺复兴美术 84

一、欧洲文明的起源——古希腊阶段 84

二、古罗马美术 85

三、文艺复兴美术 85

第二节 浪漫主义、现实主义与印象主义美术 87

一、浪漫主义美术 87

二、现实主义美术 87

三、印象主义美术 88

第三节 后印象主义与西方现代派美术 89

一、后印象主义 89

二、西方现代派美术 90

音乐篇 92

第一章 中国音乐 92

第一节 多彩的民歌 92

一、中原地区民歌 92

二、西北地区民歌 93

三、少数民族民歌 93

第二节 丰富的民乐 94

一、吹管乐器 94

二、拉弦乐器 95

三、弹拨乐器 96

四、打击乐器 97

第三节 戏曲、曲艺 98

一、戏曲 98

二、曲艺 99

第四节 歌剧、舞剧 100

一、歌剧 100

二、舞剧 101

第五节 通俗音乐、影视音乐 102

一、通俗音乐 102

二、影视音乐 102

第二章 西方音乐 104

第一节 巴洛克音乐 104

第二节 古典主义音乐 105

第三节 浪漫主义音乐 106

第四节 现代主义音乐 108

思想篇 110

第一章 古代中国思想智慧 110

第一节 春秋、战国时期的百家争鸣 110

一、孔孟与儒家 110

二、老庄与道家 111

三、墨家、法家与兵家 112

第二节 两汉时期的儒学 113

一、西汉初年黄老之学 114

二、董仲舒的新儒学 114

第三节 宋明时期的理学发展 115

一、程朱理学 115

二、陆王心学 116

第四节 明清时期的思想批评 117

一、思想家李贽 117

二、明末清初三大思想家 117

第二章 现代中国思想发展 119

第一节 学习西方的开始 119

一、睁眼看世界 119

二、洋务运动 120

三、维新思潮 120

第二节 思想解放的新文化运动 122

一、提倡民主与科学 122

二、批判旧礼教道德 123

三、开展文学革命 123

第三节 孙中山的民主革命 124

一、三民主义 124

二、新三民主义 125

第四节 马克思主义在中国 125

一、马克思主义传入中国 126

二、毛泽东思想的形成与发展 126

三、中国特色的社会主义道路 127

四、社会主义理论的新发展 128

第三章 世界思想精粹 131

第一节 希腊哲学的起源 131

一、哲学的产生 131

二、苏格拉底 131

三、亚里士多德 132

第二节 文艺复兴的辉煌 133

一、薄伽丘 133

二、艺坛三杰 133

三、莎士比亚 134

第三节 启蒙运动的兴起 134

一、孟德斯鸠 135

二、伏尔泰 135

三、卢梭 136

第四节 马克思主义的产生 137

一、德国古典哲学 137

二、空想社会主义 137

三、马克思主义 138

科技篇 140

第一章 古代科技 140

第一节 石器时代的科技萌芽 140

一、人类最早的技术——打制石器 140

二、火的发明和使用 141

三、原始农业的出现 141

四、陶器的发明 141

五、冶金技术初现 142

六、弓箭的发明 142

第二节 古希腊罗马时期的科技 142

一、阿基米德 142

二、希波克拉底 143

第三节 引领世界的中国古代科技 143

一、四大发明 143

二、中医学 144

三、中国古建筑学 145

四、数学 146

五、农学 147

六、天文学 147

七、传统科技 148

第二章 近代科技 151

第一节 第一次技术革命 151

一、蒸汽机 151

二、珍妮纺织机 152

三、火车的诞生 152

第二节 第二次技术革命 153

一、发电机 153

二、电灯 153

三、电车 154

四、电话 154

五、汽车和飞机的问世 155

第三节 近代其他学科领域的主要成就 155

一、哥白尼与太阳中心说 155

二、牛顿与经典力学 156

三、达尔文的《物种起源》 156

四、爱因斯坦与相对论 156

第三章 现代高新技术 158

第一节 信息技术 158

一、计算机的发明和广泛使用 158

二、互联网的出现 158

三、通信技术的革新 159

四、人工智能进入人类生活 159

第二节 生物工程和医药 160

一、克隆技术 160

二、基因技术 160

第三节 海洋技术和空间技术 160

一、深海探测技术 160

二、海洋遥感技术 161

三、运载火箭技术 161

四、航天器 161

五、载人航天 162

第四节 新中国的科技事业和重大成就 163

一、哥德巴赫猜想研究 163

二、长江三峡水利工程 163

三、大庆油田的开发 163

四、“两弹一星”的伟业 163

五、快速发展的航天科技 164

六、“银河”巨型计算机系统 165

七、北京正负电子对撞机 165

八、超级杂交水稻 166

九、青藏铁路建成通车 166

十、人工牛胰岛素的合成 166

第五节 高技能人才推动科技进步 166

一、中国“深海钳工”第一人管延安 167

二、殷瓦焊将张冬伟 167

三、“创新尖兵”罗东元 167

四、“工人发明家”代旭升 167

五、高铁首席研磨师宁允展 168

六、“錾刻大师”孟剑锋 168

七、“航天数控英才”苗俭 168

哲学篇 170

第一章 认识哲学 170

第一节 什么是哲学 170

一、哲学与我们的生活 170

二、世界观、人生观与方法论 171

第二节 哲学的基本问题和基本派别 173

一、哲学的基本问题 173

二、唯物主义与唯心主义 174

第二章 用哲学的方法思考问题 177

第一节 用联系的观点看问题 177

一、联系的普遍性和客观性 177

二、联系的多样性与条件性 178

三、用联系的观点思考问题 180

第二节 用发展的观点看问题 181

一、世界是永恒发展的 181

二、发展的实质 182

三、做好量变准备,促进事物质变 183

第三节 用对立统一的观点看问题 184

一、矛盾及其属性 184

二、用对立统一的观点看问题 186

第四节 树立创新意识 189

一、辩证否定观与创新意识 189

二、辩证法的革命批判精神与创新意识 191

三、创新是民族进步的灵魂 191

第三章 用哲学的思想选择价值 193

第一节 人生价值概述 193

一、人的本质 193

二、人的价值 193

三、价值观的形成 194

四、价值观的功能 195

第二节 人生价值的选择与实现 196

一、价值观的冲突与选择 196

二、培育和践行社会主义核心价值观 198

三、在奉献和奋斗中实现人生价值 199

礼仪篇 202

第一章 中华礼仪、源远流长 202

第一节 礼仪 202

一、了解礼仪 202

二、礼仪的起源与发展 203

第二节 人生礼仪 203

一、诞生礼仪 204

二、成年礼仪 204

三、婚姻礼仪 205

四、丧葬礼仪 205

第三节 节庆假日礼仪 206

一、传统节日 206

二、现代节日 208

三、外国节日 208

第二章 和谐校园、礼遇友善 210

第一节 课堂礼仪 210

一、上课起立,行鞠躬礼 210

二、认真听课,做好笔记 210

三、举手提问,站立回答问题 210

四、不迟到、早退,不随意出入教室 210

第二节 典礼礼仪 211

一、校内活动礼仪 211

二、校外活动礼仪 212

第三节 校园生活礼仪 212

一、宿舍礼仪 212

二、校园交往礼仪 213

第三章 求职面试、展现自我 216

第一节 求职面试礼仪 216

一、求职仪表礼仪 216

二、求职称呼礼仪 217

三、举止应答礼仪 218

四、面试后必备礼仪 219

第二节 实习实践礼仪 220

一、严于律己,遵纲守纪 220

二、文明礼貌,助人为乐 220

三、虚心学习,取长补短 221

第三节 工厂实习礼仪 221

一、搞好师徒关系 222

二、严守工厂制度 222

三、注重学有所获 222

第四节 餐饮服务专业实习礼仪 222

一、用语礼仪 222

二、举止礼仪 223

企业篇 224

第一章 走近企业文化 224

第一节 企业文化的内涵与结构 224

一、企业文化的内涵 224

二、企业文化的结构 225

第二节 企业文化的类型和功能 225

一、企业文化的分类 225

二、企业文化的功能 226

第三节 中国特色企业文化 228

一、中国企业文化的特点 228

二、华为企业文化 229

第二章 解析企业文化 232

第一节 企业物质文化 232

一、企业容貌与企业环境 232

二、企业产品文化 233

三、企业服装服饰文化 234

第二节 企业行为文化 235

一、企业家行为对企业行为文化的影响 235

二、企业模范人物 236

三、企业员工群体行为 237

第三节 企业制度文化 239

一、企业领导体制 239

二、企业组织结构 240

三、企业管理制度 242

第四节 企业精神文化 244

一、企业价值观 244

二、企业伦理道德 246

三、企业家精神 247

四、企业员工风貌 249

第三章 融入企业文化 250

第一节 企业是个人职业发展的舞台 250

一、个人发展与企业发展的有机统一 250

二、适应和融入企业文化 252

第二节 成为蓝领专家的必由之路 254

一、学习是提升自己的根本途径 254

二、创新是成为蓝领专家的必由之路 256

心理篇 258

第一章 做一个心理健康的人 258

第一节 心理健康 258

一、心理健康的含义 258

二、心理健康的标准 259

三、心理健康的作用 260

第二节 心理健康培养 261

一、影响心理健康的因素 261

二、心理失调的表现 264

三、心理健康的培养 265

第二章 认识自己的情绪 266

第一节 情绪概述 266

一、情绪 266

二、情绪的基本形式 267

第二节 情绪的状态 268

一、心境 268

二、激情 268

三、应激 269

四、热情 269

第三节 克服不良情绪 269

一、不良情绪的种类 269

二、常见的不良情绪表现 270

三、学会自我调节情绪 272

第三章 培养健全的人格 276

第一节 人格概述 276

一、人格的概念 276

二、人格与性格 276

三、人格的构成要素 276

四、人格障碍 278

第二节 培养健全人格 280

一、健全人格的标准 280

二、健全人格的培养 281

第四章 走出青春期的困惑 285

第一节 性与性别 285

一、性别的含义 285

二、性的含义 286

第二节 青春期性心理发展特点 287

一、青春期 287

二、青春期性心理的发展阶段 288

三、青春期性心理的表现 288

四、青春期常见问题——早恋 289

第三节 加强青春期性教育 290

一、友谊与爱情 290

二、性罪错 291

三、黄色信息 292

四、网络恋爱 292

五、性病、艾滋病 292

参考文献 294