第一章 理论背景、研究现状与思路 1
一课题缘起 1
二研究现状 4
三研究意义 8
四网络热点事件及其基本特征 9
五评价及其相关的一些术语 11
六评价意义的体现层次 14
七研究思路与研究方法 16
八语料来源及事件简述 17
第二章 态度资源与读者建构 21
一态度意义的基本类型 21
二态度意义的表达形态 33
三网络热点事件文本中态度意义的表达手段 35
四褒贬评价与读者建构 44
五小结 45
第三章 介入资源与读者建构 47
一介入系统的理论阐述 47
二网络热点事件微博文本中的单声介入与读者建构 52
三 网络热点事件微博文本中的多声介入与读者建构 53
四介入资源的综合运用 73
五介入资源与微博舆论的引导 77
六小结 78
第四章 级差资源与读者建构 80
一级差研究的理论基础 80
二汉语级差的表达手段 85
三评价力度调节与读者建构 106
四小结 111
第五章 网络热点事件微博文本中的立场建构 112
一立场表达理论阐述 112
二一致性立场、分歧型立场和中立化立场 113
三微博文本中立场的实现手段 116
四“文登7·22事件”的立场研判与舆情引导 136
五小结 138
第六章 网络热点事件文本中当事人的身份建构 140
一身份与身份建构 140
二范畴理论与身份建构 142
三评价理论与身份范畴建构 143
四 网络舆论场中当事人身份范畴的多元化建构及其张力 144
五从评价系统看微博舆论场中当事人身份范畴建构 147
六身份范畴建构的选择性与动机 150
七从当事人身份范畴的多元化看微博舆论生态及其引导 152
第七章 评价语境与文本细读分析 153
一文本分析的整体观思想 153
二语言形式研究与语境研究结合的意义研究范式 155
三语境与隐性评价意义的识别 158
四语境与评价的系统性关联 161
五社会文化语境与评价意义的识别 181
六小结 182
第八章 网络流行构式“说好的X呢”的动态建构 183
一引言 183
二“说好的X呢”构式形式的动态建构 184
三“说好的X呢”构式意义的动态建构 187
四“说好的X呢”的话语功能的动态建构 189
五“说好的X呢”构式的生成机制 190
六“说好的X呢”构式的介入策略 194
七小结 195
第九章 事态评价构式“再不P就q了”的动态建构 197
一引言 197
二“再不P就q了”构式形式的动态建构 197
三“再不P就q了”构式意义的动态建构 201
四“再不P就q了”构式的话语功能 204
五“再不P就q了”构式的介入策略 208
六小结 209
第十章 网络热点事件文本中评价的修辞分析 210
一修辞格与态度系统 210
二修辞格与级差系统 223
三修辞格与介入系统 229
四小结 235
第十一章 网络热点事件文本中评价的功能及其实现 236
一语言的功能观 236
二评价的互动审视 237
三网络热点事件文本中评价的主要功能 244
四评价功能的实现 257
五小结 258
附录 本书语料的符号 259
参考文献 260
后记 274