第一章 婴儿心理学概述 3
第一节 婴儿研究历史 3
第二节 婴儿研究理论 24
第三节 婴儿研究与实践 45
第二章 研究方法 57
第一节 发展研究设计 57
第二节 观察法与父母报告 64
第三节 实验研究 73
第四节 测量与评估 87
第三章 从怀孕到出生 97
第一节 遗传和基因 97
第二节 胎儿发育 106
第三节 新生儿 120
第四章 婴儿的生理发育与营养 135
第一节 大脑的发展 135
第二节 身体发育 147
第三节 营养 159
第五章 婴儿动作与运动的发展 169
第一节 动作发展的理论及意义 169
第二节 婴儿的动作发展特点 179
第三节 动作发展对婴儿的影响 188
第四节 环境与早期动作发展 196
第六章 婴儿的认知发展 205
第一节 感知觉的发展 205
第二节 婴儿对物理世界的感知 221
第三节 婴儿的学习、记忆和智力 232
第七章 婴儿的言语发展 251
第一节 婴幼儿言语能力发展的基础 251
第二节 婴儿言语的发生发展 255
第三节 婴儿言语发展的神经机制 263
第四节 言语获得的相关理论 267
第八章 婴儿的情绪、气质与自我 285
第一节 婴儿期的情绪发展 285
第二节 气质的理论、测量及生理基础 288
第三节 气质和人格发展 301
第四节 自我的发生和发展 306
第九章 婴儿的社会交往与社会认知 317
第一节 社会交往 317
第二节 社会认知 343
第十章 婴儿的成长环境 355
第一节 父母的教养风格与教养行为 355
第二节 父母就业与儿童照看 364
第三节 家庭单元 376
第四节 媒体的影响 389
第十一章 婴儿成长中的问题 399
第一节 婴儿的死亡 399
第二节 孤独症 403
第三节 健康问题 413
第四节 婴儿心理健康 419
第十二章 积极养育与儿童早期发展 431
第一节 积极养育的概念与理论背景 431
第二节 积极养育与儿童早期发展 436
第三节 积极养育的实践 439
主要参考文献 452
后记 456