第一章 当代英语儿童文学的学术进程及其趋势 2
一、学术起点 2
二、当代发展 5
三、研究趋势 9
第二章 《儿童文学》：个案中的历史 14
一、草创期的探索 14
二、理论研究的多元拓展 17
三、批评与批评家的园地 27
四、历史地位与学科贡献 29
五、学术遗产的延续 32
第三章 当代英语儿童文学批评方法掠影 36
一、文化批评概观 36
二、种族批评案例 53
三、文学经典的多元解读——以《绿山墙的安妮》为例 67
第四章 当代英语儿童文学批评家研究 76
一、佩里·诺德曼与当代北美儿童文学批评 76
二、杰克·齐普斯和他的童话研究 91
三、芭芭拉·沃尔与儿童文学的叙事研究 109
第五章 电子媒介时代的童年与儿童文学研究趋向 124
一、当代媒介文化变迁与童年的消逝 124
二、“消逝”或“再生”——新媒介时代童年文化命运的论争 133
三、重审“童年消逝”说 141
四、英语儿童文学界关于新媒介现象的探讨 151
五、走向一种童年的“数字诗学”——以美国儿童文学研究为例 156
附录：中外人名对照表 165
后记 172