第1章 管理、教育管理和教育管理学 1
第一节 管理的意义和特性 1
第二节 教育管理活动的概述 7
第三节 教育管理学学科分析 15
第2章 教育管理实践和思想的历史转迹 21
第一节 我国历史上的教育管理实践和思想 21
第二节 西方国家历史上的教育管理实践和思想 34
第三节 现代管理理论和教育管理发展 48
第3章 教育管理体制 61
第一节 教育管理体制概述 61
第二节 从宏观层面看教育管理体制 67
第三节 从学校层面看教育管理体制 77
第4章 教育组织机构 85
第一节 组织及组织理论概述 85
第二节 教育行政组织机构及其建设 93
第三节 学校组织机构及其建设 101
第5章教育政策和教育管理 109
第一节 教育政策概述 109
第二节 教育政策制定的理论模式 114
第三节 建国以来的教育管理政策 120
第四节 教育政策与教育管理 123
第6章 教育法律与教育管理 134
第一节 教育与法律 134
第二节 教育法与教育行政 140
第三节 教育法与学校管理 147
第7章 教育领导者及其管理 159
第一节 领导者与教育领导者 159
第二节 领导理论与教育领导者 165
第三节 教育领导者的决策和沟通行为 172
第四节 教育领导者的管理 179
第8章 教师管理 189
第一节 教师管理概述 189
第二节 教师的任用与评价 195
第三节 教师的培训 204
第四节 教师的激励 211
第9章 学生管理 219
第一节 学生管理概述 219
第二节 学生常规管理 230
第三节 学生组织管理 241