《特殊需求孩子的正面管教》PDF下载

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  • 作  者:(美)简·尼尔森,(美)史蒂文·福斯特,(美)艾琳·拉斐尔著;甄颖译
  • 出 版 社:北京联合出版公司
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787550275447
  • 页数:220 页
图书介绍:本书是一本家庭教育书籍。由美国正面管教协会创始人、著名教育家简·尼尔森与两位特殊教育专家、正面管教培训师史蒂文·福斯特和艾琳·拉斐尔合著。是正面管教领域理论与实践相结合的又一力作,也是目前正面管教系列图书中唯一一本针对特殊需求孩子的书籍。本书详细阐述了适合特殊需求孩子及其父母、老师的正面管教内容,并通过8个典型案例,详细说明了如何确定孩子的错误信念及错误目标、如何运用正面管教工具解决面临的挑战。每一个孩子都应该过一个开心、幸福的生活,而正面管教能帮助有特殊需求的孩子将他们的潜能充分发挥出来。建议CIP分类为教育-家庭。

第1章 “可是我的孩子不一样!” 4

无辜行为 4

镜头 5

教育 6

家庭和学校教育的长期目标 8

第2章 试试这些新镜头! 15

正面管教的镜头 15

所有的孩子都追求归属感和自我价值感 15

对归属感和价值感的错误信念导致不良行为 17

有些无辜行为可能被伪装成不良行为!我们如何分辨? 25

第3章 理解大脑——你的和他们的 32

我们的大脑:过去和现在 32

掌中的大脑 34

正道和歧路 36

矫正错误的3个R 38

第4章 积极的暂停 45

一个未实现的好主意 45

惩罚性暂停与积极的暂停 48

积极的暂停 50

心情和地点一样重要 53

与积极暂停有关的一些沟通调整 54

第5章 汉娜的故事:认可并支持你的孩子的全部 59

与你孩子的全部有关的正面管教工具 59

与你的孩子的错误目的相关的正面管教工具 60

将任务分解成小步骤 61

停止所有的批评 61

鼓励任何积极的尝试 61

相信你的孩子的能力 62

关注长处 62

不要怜悯 62

不要放弃 63

创造获得成功的机会 63

教给孩子技能 63

让孩子看到如何做,但不要为他做 63

以兴趣为基础 64

鼓励 64

利用班会和家庭会议 65

喜欢你的孩子 65

本章正面管教工具回顾 65

第6章 杰米的故事:增强孩子的归属感与价值感 69

增强孩子的归属感和价值感的正面管教工具 69

与孩子的错误目的相关的正面管教工具 72

通过请求帮助,把你的孩子转向积极的权力 74

提供有限制的选择 75

和善与坚定并行 75

决定你自己要做什么 76

让惯例说了算 76

运用赢得合作的四个步骤 77

记住,你的孩子在感觉到被倾听之后,才会听你说 78

运用家庭会议或班会 78

本章正面管教工具回顾 79

第7章 瑞奇的故事:影响你的孩子的潜能 88

与影响你的孩子的潜能相关的正面管教工具 88

与你的孩子的错误目的有关的正面管教工具 89

认可你的孩子伤心的感觉 90

避免受到伤害的感觉 91

避免惩罚和反击 91

建立信任 91

运用反射式倾听 92

做出弥补 92

表达你的关爱 93

运用积极的暂停 93

召开家庭会议和班会 94

本章正面管教工具回顾 94

第8章 本吉的故事:进入你的孩子的世界 97

帮助你进入孩子的世界的正面管教工具 97

了解你的孩子的好恶 98

欣赏你的孩子的性情 100

认识到你的孩子的长处和学习方面的挑战 102

与你的孩子共情并认可他的感受 104

不止用耳朵“倾听” 106

问启发式问题 107

安排特别时光 108

在纠正之前,先建立情感联结 109

与孩子的错误目的相关的正面管教工具 110

理解无辜行为,避免误解 111

缓和寻求权力错误目的的工具 112

本章正面管教工具回顾 113

第9章 娜塔莉娅的故事:给孩子提供建立情感联结和做出贡献的机会 121

建立社会联结和鼓励做出贡献的正面管教工具 121

为你的孩子精心安排能培养以下信念的体验:“我有能力与别人建立温暖的人际关系,并且我在这种关系中能有所付出。” 122

关注你的孩子的长处 123

对孩子有信心,并运用鼓励帮助孩子尽最大努力 124

与你的孩子的错误目的有关的正面管教工具 126

让惯例说了算 127

和善与坚定并行 128

提供有限制的选择 129

请求帮助 129

运用家庭会议 130

本章正面管教工具回顾 131

第10章 戴蒙的故事:关注孩子,而不是关注标签 139

关注你的孩子,而不是关注标签的正面管教工具 139

帮助其他人转变对你的孩子们的低期望 139

照顾好你自己 142

与孩子的错误目的相关的正面管教工具 145

在培养新技能的时候,允许感到失望和沮丧 146

教给孩子解决问题的技能 147

提供特别时光 148

提供做出贡献的机会 149

运用鼓励 149

本章正面管教工具回顾 150

第11章 兰斯的故事:通过互动激励你的孩子 155

通过你的互动来激励你的孩子的正面管教工具 155

为孩子做出你希望他运用的互动方式的榜样 155

要赢得孩子,而不是赢了孩子 157

运用和善与坚定并行 159

给你的孩子鼓励 160

着眼于你的孩子的长处 161

以尊重孩子的方式实施限制 161

和你的孩子的错误目的相关的正面管教工具 163

避免权力之争 164

既不战斗,也不让步 165

让孩子有机会建设性地运用权力 165

提供有限制的选择 166

做到坚持到底 167

和孩子共度特别时光 169

本章正面管教工具回顾 169

第12章 阿里的故事:相信你的孩子——自我实现的预言 174

帮助孩子发展你希望的宝贵品质和人生技能的正面管教工具 174

明确你对孩子的期望和梦想 175

避免娇纵 177

让孩子们处境相同 181

花时间教孩子,并专注于小步骤 183

给予鼓励 186

通过你的能量支持对你的孩子表现出信心 187

放手,并照顾好你自己 189

与孩子的错误目的相关的正面管教工具 190

本章正面管教工具回顾 192

第13章 综合运用:日常生活中的正面管教 196

为你的旅行做好准备:与你的洞察力有关的正面管教工具 196

了解你的环境:改善你的正面管教环境的工具 197

制订一个旅行路线:促进日常活动的正面管教工具 199

为旅行准备实用物品:与你和孩子的互动方式相关的正面管教工具 201

遇到困难时有帮助的重要物品:与教孩子自律和人际关系技能相关的正面管教工具 205

为你的旅程提供帮助的资源网络:加强你的支持网络的正面管教工具 208

对你的正面管教之旅的鼓励 210

结语 211

致谢 215

附录 219