序 1
作者的话 1
第一部分 教育创新与教学改革 3
论大学文化的内容与功能 3
论素质教育与大学生人文精神、科学素养、创新能力的培养 8
传承百年山大文化 培养高素质创新型人才 15
加快教学改革 推进素质教育 32
大学生文化素质教育的理论探索与实践 44
关于进一步深化高等教育改革的几点思考 69
深化教学改革 规范教学管理 76
山东大学深化教学改革的基本思路 91
实施以提高人才培养质量为核心的教学改革计划 105
高等学校职能的演变过程与科技创新 114
高等学校科技创新能力的评价及对策建议 120
建设精品课程 提高整体教学水平 133
精心组织 为国家选拔高素质人才——就2003年招生录取工作答《山东大学报》、《山东大学网站》记者问 146
第二部分 教学管理与质量控制 163
高校教学管理的系统性原理 163
高校教学管理的有效性原理 173
全面构建高等学校教学质量监控体系——教育部世行贷款项目主报告 183
ISO9000质量标准在高等学校教学质量管理中应用初探 204
高等学校教学质量管理的范畴、原则、体系 216
高等学校教学全面质量管理初探 229
高校教学全面质量管理体系的建立与运行 239
业务流程再造理论对高校改进教学管理的借鉴意义 248
基于网络的高等学校教务管理流程再造 258
第三部分 MBA教育 271
国外MBA教育的现状、特点及对我国的启示 271
当代MBA教育的发展趋势及教育方式的创新 286
中国的MBA教育的特点及课程设置 294
工商管理案例教学刍议 306
附录 313
山东大学加强本科教学工作 全面提高教学质量行动计划 313
山东大学教师教学工作规程 334