绪言 1
第一章 三江、两江优级师范学堂（1902～1912年） 9
第一节 三江师范的创建 10
一、历史渊源，地理环境 10
二、三江师范的历史背景 11
三、张之洞与三江师范 14
第二节 三江、两江师范概况 19
一、学堂名称及组织机构 19
二、学制、学科及师资情况 20
三、教学、招生及学生情况 22
四、经费、设施及停办情况 24
五、两江师范监督李瑞清 25
本章结语 30
参考文献 31
第二章 南京高等师范学校（1915～1923年） 33
第一节 南高的诞生 33
一、共和方新，兴学风起 33
二、筚路蓝褛，创业维艰 35
第二节 南高的教育思想 37
一、民初新旧教育思想的抗衡 37
二、江谦的教育思想 38
三、郭秉文的教育思想 42
第三节 南高的基本情况与体制机构 47
一、基本情况 47
二、领导体制与组织机构 49
三、附中、附小 53
第四节 南高的科系组建与教育改革 56
一、科系组建 56
二、教育及教学改革 58
第五节 南高精神与校风 66
一、南高精神与校风的形成 66
二、民族的、民主的、科学的精神 70
三、诚朴、勤奋、求实的校风 77
四、南高的学潮观 78
第六节 南高师生的革命活动 81
一、五四运动在南高 81
二、马克思主义的启蒙活动 84
三、南高的首批共产党员及社青团员 86
本章结语 89
参考文献 91
第三章 20年代的东南大学（1921～1927年） 93
第一节 东南大学的崛起 93
一、酝酿时期 94
二、筹建时期 95
第二节 东大的基本情况与体制机构 101
一、基本情况 101
二、领导体制及组织系统 104
三、东南大学校董会 108
第三节 东大的办学方针与主要业绩 113
一、东大的办学方针 113
二、东大精神与校风 120
三、东大的主要业绩 123
第四节 教学、研究与学科建设 136
一、文理科 136
二、教育科 142
三、工科 144
四、农科 150
五、商科 153
第五节 20年代中期的东大易长风潮 157
一、风潮始末 157
二、风潮的原因及教训 165
第六节 东大师生的革命活动 171
一、东大在五卅运动中 171
二、共产党、社青团的建设及活动 177
三、东大众英烈 183
本章结语 189
参考文献 191
第四章 第四中山大学至中央大学（1927～1949年） 193
第一节 第四中山大学与江苏大学 194
一、大学院和大学区制 194
二、院系设置及领导体制 198
三、易名江苏大学 203
第二节 抗日战争前的中央大学 205
一、建校初期的基本情况 209
二、易长风潮和经费风潮 215
三、罗家伦的治校方针和教育想思 222
四、抗战爆发 西迁重庆 241
第三节 抗日战争时期的中央大学 243
一、校分四处，沙柏蓉贵 244
二、校长更迭和行政管理 246
三、系科沿革和学术研究 251
四、师生概况和教学生活 258
第四节 抗战胜利后的中央大学 261
一、抗战胜利，复员南京 261
二、校院系组，教学科研 264
三、中央大学的工学院 273
四、坚持护校，迎接解放 282
第五节 百年树人，郁郁葱葱 285
第六节 中大师生的爱国民主革命运动 292
一、抗战前的抗日救亡运动 293
二、抗战时的抗日爱国运动 298
三、抗战后的民主革命运动 304
本章结语 325
参考文献 328
附录 被遴选为中国科学院学部委员的南高、东大、中大师生 330