第一章 面试概论 1
第一节 面试概述 1
一、面试的含义 1
二、面试的构成要素 1
三、面试的特征 2
四、面试的作用 3
五、面试的发展趋势 3
第二节 面试的评分标准 4
一、小学评分标准 4
二、中学评分标准 5
第三节 面试的标准流程 6
第四节 面试真题展示 6
一、结构化面试真题展示 6
二、试讲面试真题展示 21
第二章 结构化面试 23
第一节 教师资格考试面试结构化概述 23
一、教师结构化面试的含义 23
二、教师结构化面试的特点 23
三、教师结构化面试的内容和形式 24
四、教师结构化面试的测评要素 24
五、教师结构化面试技巧 25
第二节 职业认知 28
一、对教师职业的认知 29
二、班主任工作 40
三、教师职业道德 42
四、教师职业素养 43
第三节 思维品质 48
一、思维品质 49
二、答题策略 49
第四节 教育机智 50
一、教育机智 50
二、答题策略 55
第五节 德育工作 55
一、德育原则 55
二、德育方法 56
三、德育途径 56
第六节 人际处理 60
一、人际处理 60
二、答题策略 61
第七节 组织协调 63
一、组织协调 63
二、答题策略 64
第八节 校园安全 65
一、教师安全责任及履行要求 65
二、校园突发事件处理 68
三、答题策略 70
第三章 语文教学情境模拟 72
第一节 语文教学情境模拟基础知识 72
一、备课 72
二、试讲 83
第二节 识字与写字教学 91
一、识字与写字教学建议 91
二、识字与写字教学目标 92
三、识字与写字教学重难点 94
四、识字与写字教学方法 94
五、识字与写字教学流程 98
六、识字与写字教学评价 100
第三节 阅读教学 102
一、阅读教学建议 102
二、阅读教学评价 104
三、阅读教学流程 105
四、不同文体文本的阅读教学 105
第四节 口语交际教学 147
一、口语交际教学建议 147
二、口语交际教学目标 147
三、口语交际教学重难点 148
四、口语交际教学方法 149
五、口语交际教学流程 150
六、口语交际教学评价 150
第五节 写作教学 152
一、写作教学建议 152
二、写作教学目标 152
三、写作教学重难点 154
四、写作教学方法 154
五、写作教学流程 155
六、写作教学评价 156
第六节 综合性学习教学 157
一、综合性学习教学建议 157
二、综合性学习教学目标 158
三、综合性学习教学重难点 159
四、综合性学习教学方法 159
五、综合性学习教学流程 160
六、综合性学习教学评价 162
第四章 答辩 164
一、答辩题型分析 164
二、答辩真题演练 164
三、答辩注意事项 171
第五章 面试礼仪 172
第一节 面试的仪容规范 172
一、个人清洁 172
二、发型设计 173
三、面部化妆 173
第二节 面试的仪表规范 176
一、着装规范 176
二、面部表情 181
第三节 面试的仪态规范 182
一、站姿 182
二、坐姿 183
三、行姿 184
四、手势 184
第四节 面试语言 186
一、称呼的使用 186
二、提问中的技巧 186
三、恰当的解释 187
四、提升语言的逻辑性 187
五、加强语言的说服力 188
六、面试用语的禁忌 188
附录一《义务教育语文课程标准（2011年版）》 189
第一部分前言 189
第二部分课程目标与内容 191
第三部分实施建议 196
附录二《普通高中语文课程标准（实验）》 203
第一部分前言 203
第二部分高中语文课程目标 205
第三部分实施建议 208
附录三语文基础知识（精选） 216
2015年全国教师资格证统考笔试面授辅导课程 233
2015年全国教师资格证统考面试面授辅导课程 234
中公教育·全国分校一览表 237