《如何提高教师的科研能力》PDF下载

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  • 作  者:崔丽娜,刘学编
  • 出 版 社:长春:吉林人民出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787206090844
  • 页数:187 页
图书介绍:如何提高中小学教师的科研能力,尽快使中小学教师从“教书匠”向“研究型教师”、“学者型教师”转变,这已成为一个急需探讨的问题,本书就有关问题进行了有关的探讨,以有利教育科研的发展,教育质量的提高。

第一章 新课程中的教育科研理论探索 1

一 新课程呼唤教师参与教育科研 1

二 如何设计教育科研课题研究方案 10

三 教研:如何适应课程改革的需要 23

第二章 新课程中的课程改革与考试改革 30

一 课程研究与课程改革探讨 30

二 基础教育考试改革研究 60

第三章 新课程中的教育科研创新教学模式 77

一 创新教育课堂教学策略研究 77

二 教师互动行为研究评述 93

三 教师如何走上研究之路 102

四 基础教育课程改革的重大突破——谈研究性学习进课堂 109

五 研究性学习的教学模式与要求 118

第四章 新课程中的科研学科教学 129

一 语文课自主实践活动探讨 129

二 关于学校体育开展学生“自主学习”的探索 133

三 大面积提高中小学英语教学质量与效益的研究和实验 141

四 建立与新课程相适应的数学学习方式的研究 157

五 农村小学综合实践活动校本课程的建构与实践实施方案 161

六 综合实践活动研究性学习操作规范的研究 176

七 信息技术与课程整合的研究与实践 178