导入 1
观点与模式的集合：攻玉他山、构建成功 3
Carl G.Arnrhein，加拿大阿尔伯塔大学教务长与学术副校长；加拿大咨议局特别执行顾问 3
全球化大学 25
全球化大学：如何保证加拿大的大学在激烈的国际竞争中继续处于领先地位？ 27
Paul Davidson，加拿大大学与学院协会（AUCC）主席 27
高度全球化的世界与正在全球化的大学：加拿大和加拿大的大学是否准备好面对新的全球化环境？ 37
Gilles Breton，加拿大渥太华大学公共与国际事务研究生院教授 37
何为国际化：一个概念的兴起 46
Britta Baron，加拿大阿尔伯塔大学副教务长与协理副校长（国际） 46
在扎根区域和追求国际标准之间：一所年轻的德国大学在现代科学全球化社会中的自我定位 54
Gerhard Sagerer，德国比勒费尔德大学（Bielefeld University）校长 54
全球化的过去与现在：美国大学和采纳更广阔发展视角的必要性 68
John Aubrey Douglass美国加利福尼亚大学伯克利分校高等教育研究中心，公共政策和高等教育高级研究；C.Judson King和Irwin FellER，美国加利福尼亚大学伯克利分校教授 68
一段来自加拿大的小品文：英属哥伦比亚大学的故事 77
David H&Farrar加拿大英属哥伦比亚大学（温哥华市）教务长与学术副校长 77
成功的界定 87
量化的成功不会带来长期稳定：可变量与不变量——中国的高等教育一直也将永远处于多样化发展 89
Josef Goldberger，清华大学，外语系，德语教研室讲师 89
社会主义事业与现代化：中国的大学在未来将经历成功、风险、希望与对教育传统的复兴 98
Qiang Zha，加拿大约克大学教育学院副教授 98
人才培养与科学研究：通过支持海外留学与增加来华留学生数量实现中国大学的未来发展 117
XinyuYang，中国国家留学基金委副秘书长 117
研究与知识的形成 127
系统性新知识的生产者与解释者：未来的英国大学会是什么样？回答该问题的不同角度 129
Nigel Thrift，英国华威大学副校监与校长 129
学习真知的大门：新的全球多样性大学对新知识和智慧的创造 148
Jayanti S.Ravi，印度古吉拉特邦高等教育局长；印度知识联盟最高行政长官 148
国际科研网络在国际大学中的角色：国际科研协作网络的出现及其对大学知名度与影响力的作用 157
Pekka Sinervo，加拿大高级研究所（CIFAR.Canadian Institute for Advanced Research），多伦多大学教授；DenisTherien，加拿大高级研究所副总裁，麦吉尔大学教授 157
求同存异：德国大学与非大学研究机构的平行存在 165
Jurgen Mlynek，德国亥姆霍兹联合会研究中心（柏林）总裁 165
在高速变化的世界中守住高等教育的原则与理想：寻找角色、建设成功 169
Allan Rock加拿大渥太华大学校长；副校监 169
澳大利亚高等教育的卓越变迁：国际学生市场的变化——澳大利亚需要重新思考如何在竞争中保持不败地位 177
Margaret Sheil墨尔本大学教务长；Gwilym Croucher，墨尔本大学高等教育政策研究室 177
治理、管理与资助 187
全球化背景下的大学治理：没有基础的和策略的研究，很多现在和未来的重大问题都无法解决 189
Wilhelm Krull，大众汽车基金会（德国汉诺威）秘书长 189
高等教育的激励性拨款机制：从供应导向到需求导向 203
Daniel W.Lang，加拿大多伦多大学理论和政策研究系教授 203
从前与现在：巴西研究型大学的发展趋势 236
Carlos H.de Brito Cruz，“Gleb Wataghin”，物理学院教授；Renato H.L.Pedrosa，巴西圣保罗州立坎皮纳斯大学（Unicamp）科技政策系与地球科学学院副教授 236
大学从未远离政府的影响：去行政化是中国高等教育发展的一项重要目标 253
Maode Lai，中国药科大学校长 253
政府间怪现象之高等教育：省政府的角色、联邦政府的参与及政府间合作 258
J.Peter Meekjson，阿尔伯塔大学终身教授 258
展望未来 279
我们努力的方向在哪里：建设成功国际大学的主要评价指标 281
Carl G.Amrhein，主编；加拿大阿尔伯塔大学教务长与学术副校长：加拿大会议局特别执行顾问 281
感谢 292
本书作者 293