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1 情商:什么是情商?为什么情商在课堂上如此重要? 1
2 内在旅程:了解我们作为教师的自己 15
3 继续探索自我的旅程:感知、期望和归因 45
4 “驯服野兽”:教师的自我管理 77
5 什么激发我们这样做:教师的动机 109
6 外部视野:教师的社会意识 129
7 谱写关系的协奏曲:创造支持性的学习环境 155
8 融会贯通:教师作为情感教练 183
参考文献 199