第一章 音乐与儿童音乐 1
第一节 音乐 1
第二节 儿童音乐 6
第二章 学前儿童音乐教育的基本理论问题 16
第一节 学前儿童音乐教育的作用 16
第二节 学前儿童音乐教育的价值取向 22
第三节 学前儿童音乐教育的涵义 24
第三章 儿童音乐教育的流派及课程模式 30
第一节 儿童音乐教育的几种理论流派 30
第二节 儿童音乐教育的几种课程模式 50
第三节 儿童音乐教育理论及模式评述 54
第四章 学前儿童音乐教育的设计原理 57
第一节 学前儿童音乐教育的目标 57
第二节 学前儿童音乐教育活动的内容与组织 71
第五章 学前儿童音乐教育活动的基本内容 87
第一节 歌唱 87
第二节 韵律活动 112
第三节 打击乐演奏 122
第四节 音乐欣赏 128
第六章 学前儿童音乐教育的评价 136
第一节 学前儿童音乐教育评价的作用和原则 136
第二节 学前儿童音乐教育评价的内容和标准 138
第三节 学前儿童音乐教育评价的方法 144
第七章 学前儿童音乐教育的有效实施 150
第一节 幼儿园音乐教育活动的有效设计 150
第二节 学前儿童音乐教育的途径 162
第三节 学前儿童音乐教育的组织策略 168
第八章 学前儿童音乐教育的整合与渗透 188
第一节 幼儿园课程中的音乐教育整合 188
第二节 幼儿园音乐教育的多渠道渗透 216
学前儿童音乐教育课程教学（考试）大纲 224
主要参考文献 234
后记 236