第一章 家庭与学前儿童家庭教育 1
第一节 家庭概述 1
第二节 家庭教育概述 8
第三节 学前儿童家庭教育的特点 12
思考与练习 19
拓展阅读 19
第二章 学前儿童家庭教育的制约因素 20
第一节 家长自身素质 20
第二节 家长的教养态度与方式 28
第三节 家庭生活环境和生活方式 31
第四节 家庭教育的社会历史背景 37
思考与练习 44
拓展阅读 45
第三章 学前儿童家庭教育的目的、任务和内容 46
第一节 学前儿童家庭教育的目的 46
第二节 学前儿童家庭教育的任务和内容 47
思考与练习 66
拓展阅读 66
第四章 学前儿童家庭教育的原则和方法 67
第一节 学前儿童家庭教育的原则 67
第二节 学前儿童家庭教育的方法 82
思考与练习 96
拓展阅读 97
第五章 特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育 98
第一节 胎教 98
第二节 0～1岁婴儿的家庭教育 106
第三节 2～3岁逆反期儿童的家庭教育 113
第四节 5～6岁儿童入学时的转折与家庭教育 119
思考与练习 125
拓展阅读 126
第六章 学前特殊儿童的家庭教育 127
第一节 智力超常儿童的家庭教育 127
第二节 智障儿童的家庭教育 133
第三节 情绪行为障碍儿童的家庭教育 140
思考与练习 146
拓展阅读 146
第七章 特殊家庭的学前儿童家庭教育 147
第一节 单亲家庭儿童的家庭教育 147
第二节 留守儿童的家庭教育 153
第三节 流动人口子女的家庭教育 157
思考与练习 163
拓展阅读 163
第八章 学前教育机构家庭教育的指导 164
第一节 学前教育机构家庭教育指导的意义和任务 164
第二节 学前教育机构家庭教育指导的原则 168
第三节 学前教育机构家庭教育指导的内容和途径 172
第四节 学前教育机构与家庭的合作活动 183
思考与练习 191
拓展阅读 191
第九章 社区与学前儿童家庭教育 192
第一节 社区教育概述 192
第二节 社区教育资源的开发与利用 196
思考与练习 204
拓展阅读 204
第十章 新形势下的学前儿童家庭教育 205
第一节 当前我国学前儿童家庭教育面临的新形势 205
第二节 学前儿童家庭教育的变革 215
思考与练习 230
拓展阅读 230
附录 全国家庭教育指导大纲 231
主要参考文献 240