上编 实践研究精粹 3
培养低年级学生朗读能力的研究&陈鸿雁 3
小学中年级语文教学听力训练的研究&李俊亭 9
让一年级学生学会参与合作学习的研究&孙金艳 21
小学中年级作文教学的困惑与策略&冯爱华 26
培养五年级学生按时完成家庭作业的习惯&杜卫兰 35
“打包”教学实验&周红艳 39
在拼音教学中进行活动化学习的尝试&彭燕玲 45
中编 教学反思实录 57
参加“北京市远郊小学语文骨干教师培训班”学习体会&李俊亭 57
不愿意与成长道别离&尹丽 65
学习实践反思提高——“绿色耕耘”农村小学语文骨干教师培训班学习体会&高春艳 71
“绿色耕耘”促我成长&丁建芳 78
在学习、实践中成长——北京市农村小学骨干教师培训班学习体会&胡美茹 83
不当“教书匠”要当教育家&赵艳芳 89
做一个专家型、学者型的教师&张金凤 94
教为主导学为主体&郭颖慧 98
与时俱进，做个“新”教师&吴爱娟 102
学习和积累是我不竭的动力源泉&郭小兰 106
努力做一名科研型的教师&郝红梅 109
教师的人格是最大的教育力量&王慧艳 114
苦中有乐苦中有进苦中有得&刘海燕 119
“绿色耕耘”使我的教学理念得到了深层次的更新&于金凤 124
让新观念走进小学语文课堂&于艳华 128
“绿色耕耘”培训学习体会&吴全兴 134
在教材挖掘上多下工夫——《假如》一课的课后反思&赵新影 138
打破传统的教学模式，注重培养学生能力——《鸟的天堂》教学反思&张文 140
尽快把新的教学理念转化为自己的教学行为——《我是什么》教学反思&苏静林 142
“放——扶——教”——《白杨》备课反思&郭小兰 146
读与思结合，注重培养学生的创新意识——《小小的船》课堂教学反思&张燕 148
尊重不仅是微笑——《老山羊当医生》教学设计思路及反思&赵彩霞 151
全面提高学生的语文素养——《葡萄沟》的教学反思&吴二红 157
下编 个人发展三年规划 161
三年内成为科研型的语文教师&张建 161
三年之后成为区级学科带头人&刘海燕 165
三年之后成为区级学科带头人&高春艳 170
综合发展 扎实进取——2004—007年个人专业发展规化&陶冬青 175
学百家之长 走自己的路&谭岚 179
不断构建、丰富自己的知识结构&张金凤 183
做一个业务能力强的科研型教师&郑晓琴 188
努力学习 寻求发展——2004—2006年个人专业发展规化&刘桂花 192
逐步成长为科研型教师&郭颖慧 196
后记&肖玉柱 199
编后语 203