第一章 初中学生家庭教育的地位和作用 1
第一节 初中学生家庭教育的地位 2
一、初中学生家庭教育是整个教育的有机部分 3
二、初中学生家庭教育是使初中学生渡过成长关键期的必要措施 4
三、初中学生家庭教育是培养社会主义“四有”新人的重要途径 7
第二节 初中学生家庭教育的作用 8
一、初中学生家庭教育为初中学生步入人生的正确道路引路指向 9
二、初中学生家庭教育为初中学生学习和掌握丰富的文化科学知识创造条件 11
三、初中学生家庭教育为初中学生学会适应社会的各种能力打下基础 13
第三节 初中学生家长必须十分重视家庭教育 16
一、初中学生家庭教育是利国利家的大事 17
二、初中学生家庭教育是每位初中学生家长的应尽义务 18
三、初中学生家长要努力做好家庭教育工作 19
第二章 初中学生生理和心理的基本特点与家庭教育的基本原则 25
第一节 初中学生生理发展的基本特点 25
一、身体迅速发育 26
二、新陈代谢快 33
三、脑发育成熟 33
四、性的成熟 35
第二节 初中学生心理发展的基本特点 39
一、独立性与依赖性的矛盾 39
二、反抗性与服从性的矛盾 41
三、闭锁性与合群性的矛盾 42
第三节 初中学生家庭教育的基本原则 45
一、方向性和科学性相结合的原则 45
二、一致性与连贯性相结合的原则 48
三、热爱尊重与严格要求相结合的原则 50
四、言教与身教相结合的原则 51
五、重点培养和全面发展相结合的原则 53
第三章 初中学生家庭教育中的思想政治教育和品德教育 57
第一节 思想政治教育和品德教育的重要性、特点与任务 57
一、思想政治教育和品德教育的重要性 58
二、思想政治教育和品德教育的特点 61
三、思想政治教育和品德教育的任务 63
第二节 思想政治教育和品德教育的主要内容 64
一、思想政治教育的主要内容 65
二、品德教育的主要内容 68
第三节 思想政治教育和品德教育的一般方法 72
一、启发引导法 73
二、榜样示范法 75
三、情感陶冶法 77
四、自我修养法 78
五、行为调节法 79
六、实践养成法 80
七、品行评价法 81
八、规范约束法 82
九、暗示提醒法 83
十、表扬奖励法 84
十一、批评警示法 85
十二、心理相容法 86
第四章 初中学生家庭教育中的青春期教育 91
第一节 有计划地进行青春期的性教育 92
一、性的基本知识的教育 92
二、性道德规范的教育 102
三、性道德的培养 105
第二节 青春期心理疾病与心理卫生 108
一、青春期常见心理疾病与防治 108
二、青春期的心理卫生 112
第三节 培养青春期的卫生习惯 116
一、帮助掌握防病治病的一般常识 117
二、教育养成饮食起居的良好习惯 117
三、勉励参加校内外的体育活动 119
第五章 初中学生家庭教育中的智力和能力的培养 123
第一节 初中学生智力和能力发展的一般特征 123
一、初中学生智力与能力发展的基本趋势 123
二、初中学生智力与能力发展的年级特征 127
第二节 家庭教育中初中学生的智力培养 131
一、注意力的培养 132
二、观察力的培养 133
三、记忆力的培养 135
四、思维力的培养 139
五、想象力的培养 142
第三节 家庭教育中初中学生的能力培养 144
一、学习能力的培养 144
二、社会适应能力的培养 147
三、自理能力的培养 151
四、自我调控能力的培养 154
第六章 初中学生家庭教育中的劳动教育和审美教育 159
第一节 初中学生家庭教育不可忽视劳动教育和审美教育 159
一、劳动教育和审美教育是家庭教育的题中之义 159
二、家庭教育中忽视劳动教育和审美教育的现象必须克服 162
第二节 初中学生家庭的劳动教育 166
一、引导树立劳动光荣的观念 166
二、努力培养热爱劳动的习惯 167
三、帮助掌握一定的劳动技能 169
第三节 初中学生家庭的审美教育 172
一、初中学生家庭审美教育的主要内容 173
二、初中学生家庭审美教育的基本途径 182
第七章 初中学生家庭教育中家长的主要职责和素质要求 190
第一节 初中学生家庭教育中家长的主要职责 190
一、贯彻执行《义务教育法》和《未成年人保护法》 190
二、配合学校、社会教育子女 192
三、关心和帮助子女全面成长 195
四、优化家庭育人环境 197
第二节 初中学生家庭教育中家长的素质要求 199
一、思想品德素质 199
二、科学文化素质 203
三、教育科学素质 205
第三节 初中学生家长自我修养的主要方法 208
一、注重学习 208
二、注重实践 209
三、注重表率 209
附：一、《中学生日常行为规范》 215
二、《家长日常行为规范》 218