第一章 教育基础 1
考试目标 1
考纲要求 1
第一节 教育与教育学 1
第二节 心理学基础知识 10
第三节 小学教育的发展及其特点 39
第四节 小学的组织与运行 53
第五节 我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 61
第六节 小学教育科学研究 76
第七节 教师专业发展 88
第二章 学生指导 95
考试目标 95
考纲要求 95
第一节 小学生身心发展的一般规律与特点 95
第二节 小学生的认知发展 104
第三节 小学生品德发展与德育 110
第四节 小学生的学习与指导 122
第五节 小学美育 143
第六节 小学生安全和心理健康教育 148
第三章 班级管理 163
考试目标 163
考纲要求 163
第一节 班级与小学班级管理的一般原理 163
第二节 小学班主任工作 187
第三节 小学班级活动 198
第四节 小学班队活动 202
第五节 小学课外活动的基本知识 204
第四章 学科知识 211
考试目标 211
考纲要求 211
第一节 小学语文基础知识 211
第二节 小学数学基础知识 218
第三节 小学英语基础知识 228
第四节 其他学科课程概述 234
第五节 课程整合 252
第五章 教学设计 255
考试目标 255
考纲要求 255
第一节 小学教学设计的概述 255
第二节 小学综合课程和综合实践活动 260
第三节 小学生在不同学习领域的基本认知特点 267
第四节 信息技术与小学教学整合 269
第五节 小学教案设计概述 271
第六章 教学实施 281
考试目标 281
考纲要求 281
第一节 小学生学习方式 281
第二节 小学生学习动机 282
第三节 小学教学 290
第四节 小学教学的实施 300
第五节 小学课堂教学组织 312
第六节 小学课堂教学情境的创设 317
第七章 教学评价 322
考试目标 322
考纲要求 322
第一节 教学评价 322
第二节 教学反思 328
附录：《教育知识与能力》（小学）考试大纲 341