1 论外语教学的方针与任务 1
2 基础阶段英语教学的特点 24
3 论外语教学中的“突击” 54
4 一个可行的模式“三级英语教学” 63
5 美国他语人英语教育学述评 68
6 China's Modernization and Its English Language Needs 104
7 China Reading the English-Speaking West—A Sample Study 116
8 Culturally Loaded Words and English Language Teaching 133
9 “世界英语”与“英语世界” 145
10 方案、大纲和质量检查 148
11 提高教育质量之我见 150
《外语教学与研究》“编者的话”（18篇） 153
12 我国中小学英语教育的现状 153
13 关于“语言学引论”课程的笔谈（六篇） 156
14 1987年外语教学与研究年度刊登文章品评 159
15 从“教学研究”到“语言理论评述”的转移 162
16 “热闹”的文体学缘何“难弄”？ 164
17 乔姆斯基转换生成句法 167
18 无恒产有恒心者——中国英语教研会第二次理事会后记 170
19 法国革命二百周年的审视 173
20 新理论、新看法 176
21 汤因比和乔姆斯基 178
22 谈《中国高校英语本科教育抽样调查报告》 182
23 着眼需重国内 引进更待开发 185
24 一位大学校长对英语教学的关心 188
25 在1992年看500年前的哥伦布 192
26 写在天津之会以后 196
27 上海的一桩实验 198
28 外语界的自省和自强 201
29 从外语看中国的文化新事 204
30 《英语》（1—4册）（主编） 207
——第1册 编者说明 207
——第2册 编者说明 210
——第3册 编者说明 210
——第4册 编者说明 213
31 《新编许国璋英语》（1—2册）（主编） 214
——自序 214
——关于本书教法的Questions＆Answers 216
32 《现代英语》（1—2册）序 220
33 《中国英语教学史》——一部考订详实的教育史 222
34 术语精释学问门径——广州王宗炎先生新编《英汉应用语言学词典》介绍 235
35 评介《中国英语教学》——国际英语教学学术论文汇编 241
36 《中国英语教学》（ELT in China 1992）序 246
37 《基础英语教学论文集》卷首语 248
38 桂著《应用语言学和中国英语教学》 250
39 《语言与文化》——一部关于英汉人际应对的书 254
40 《语言测试和它的方法》序 258
41 《外国语言研究论文索引》序 261
42 评《英美报刊选读》 264
43 《交际英语教程》序 268
44 介绍一篇论双语教育的文章——读郑艾伦的《香港的双语教育问题》 277
45 谈谈自学和校学的不同 281
46 繁荣公共英语——致大学外语教材编审委员会的贺信 283
47 致方碧辉同志的一封信 285