概述 1
第一章 领导机构 8
第一节 武进县劝学所 8
第二节 武进县教育局 10
第三节 常州市教育局 11
一、行政机构 11
二、党群机构 17
第四节 其他 19
一、解放前 19
二、解放后 20
第二章 学校设置 23
第一节 府学、县学、书院、义学、私塾 23
一、府学 23
二、县学 23
三、书院 23
四、义学 24
五、私塾 25
第二节 幼儿园 25
第三节 小学 31
第四节 中等学校 45
一、普通中学 45
二、职（农）业中学 55
三、技工学校 58
四、中等师范学校 61
五、中等专业学校 62
第五节 高等学校 67
第六节 成人学校 69
一、职工学校 69
二、农民学校 73
三、干部学校 74
四、电视学校 76
第七节 特殊学校 76
一、聋哑学校 76
二、弱智儿童辅读班 76
第三章 教育宗旨 77
第一节 清代 77
第二节 民国 78
第三节 解放后 79
一、新民主主义教育宗旨 79
二、社会主义教育宗旨 80
三、纠正片面追求升学率的规定 84
第四章 教师 87
第一节 来源、编制 87
一、来源 87
二、编制 91
第二节 队伍建设 102
一、业务进修 102
二、思想建设 106
三、师德规范 109
第三节 工资 111
一、清代 111
二、民国 111
三、解放后 115
第四节 教师组织 118
一、武进教职员联合会 118
二、武进县中学教职员联合会 119
三、中国教育工会常州市各学校委员会 119
四、常州市退休教师协会 120
第五章 学生 122
第一节 来源 122
一、府学、县学、书院、义学、私塾 122
二、中小学 123
三、中等职业技术学校 123
四、高等学校 124
五、成人学校 124
六、特殊学校 125
七、各级各类学校学生数 125
第二节 毕业、出路 127
一、毕业 127
二、各级各类学校毕业生数 129
三、出路 131
第三节 三好学生 134
第四节 学生组织 136
一、童子军 136
二、学生自治会 136
三、学生会 138
四、少年先锋队 138
五、学校共青团组织 139
第六章 德育实施 140
第一节 途径 140
一、班主任工作 140
二、学校共青团工作 142
三、少先队工作 143
第二节 德育课教学 145
一、修身课 145
二、读经课 146
三、公民课 146
四、党义课 146
五、政治课 146
六、思想品德课 148
七、马列主义课 148
八、其他 149
第三节 日常思想教育 149
一、解放前 149
二、解放后 150
第七章 智育实施 156
第一节 课程 156
一、府学、县学、书院、私塾 156
二、幼儿园 157
三、小学 157
四、普通中学 158
五、中等师范学校 160
六、中等职业技术学校 161
七、普通高等学校 162
八、成人学校 162
九、特殊学校 163
第二节 课堂教学 164
一、教学要求 164
二、教学方法 169
三、教学措施 177
第三节 第二课堂 182
一、沿革 182
二、要求 184
三、主要活动 185
第八章 体育实施 189
第一节 体育 189
一、体育课教学 189
二、课外体育活动 192
三、体育比赛 196
第二节 卫生 200
一、卫生教学 200
二、疾病防治 201
三、卫生验收 203
第九章 业余教育实施 206
第一节 扫盲教育 206
一、标准 206
二、教学 207
三、措施 208
四、验收 208
第二节 农民文化技术教育 209
一、课程 209
二、专业 210
三、教学 211
第三节 职工文化技术教学 212
一、课程 212
二、专业 213
三、教学 213
第四节 干部文化技术教育 215
一、课程 215
二、专业 216
三、教学 216
第五节 高等教育自学考试 217
一、管理机构 217
二、考试专业 217
三、社会助学 217
四、鼓励自学成才 218
五、及格率 219
第十章 教育改革 221
第一节 学制 221
一、小学 221
二、普通中学 222
三、中等专业学校 223
四、高等学校 224
五、特殊学校 226
第二节 教育结构 226
一、初等教育 226
二、中等教育 227
三、成人教育 228
四、特殊教育 228
第三节 办学形式 228
一、联合办学 228
二、委托培训 231
三、社会力量办学 232
第十一章 教育研究 237
第一节 研究机构（组织） 237
一、常州市教育局教学研究室 237
二、常州市教育科学研究所 239
三、常州市电化教育馆 242
四、学校教育（学）研究组织 243
第二节 教育学术团体 244
一、武进县教育会 244
二、常州市教育学会 246
三、其他教育学术团体 248
第三节 研究活动 249
一、思想政治教育研究 249
二、教学研究 249
三、体育研究 254
第四节 论著与刊物 254
一、论著 254
二、刊物 255
第十二章 勤工俭学 258
第一节 沿革 258
第二节 校办工业 260
一、概况 260
二、管理 262
三、产品、产值、利润 264
四、工厂选介 271
第三节 其他勤工俭学活动 274
一、校办农（饲养）场 274
二、科技服务 274
三、其他服务性活动 274
第十三章 教育经费 276
第一节 来源 276
一、清代 276
二、民国 277
三、解放后 280
第二节 主要支出 289
一、修建校舍 289
二、购置教育设备 292
三、支付工资 296
四、发放人民助学金 299
第十四章 学校管理 302
第一节 隶属 302
一、清代 302
二、民国 303
三、解放后 304
第二节 管理体制 310
一、校长负责制 310
二、学校党政组织 312
三、教职工代表大会 317
第三节 教育工作管理 317
一、教学管理 317
二、思想政治教育管理 319
三、体育、卫生管理 321
四、勤工俭学管理 323
第十五章 学校选介 324
第一节 幼儿园 324
第二节 小学校 326
第三节 中等学校 330
一、普通中学 330
二、职业中学 335
三、技工学校 336
四、中等师范学校 338
五、中等专业学校 339
第四节 高等学校 342
一、普通高等学校 342
二、成人高等学校 343
第五节 特殊学校 345
第十六章 三县教育 348
第一节 武进教育 348
一、概况 348
二、学校选介 352
第二节 金坛教育 353
一、概况 353
二、学校选介 356
第三节 溧阳教育 358
一、概况 358
二、学校选介 361
第十七章 人物 363
第一节 传 363
第二节 名录 374
一、教师 374
二、毕（肄）业生 380
三、烈士 385
第三节 表 389
第十八章 专记 393
一、学界的革命活动 393
一、声援“五四”爱国运动 393
二、抗日救亡活动 393
三、常州解放前夕的革命活动 394
四、抗美援朝活动 395
二、日军侵占时的奴化教育与反奴化教育 396
一、学校受毁 396
二、强迫“复校” 396
三、推行奴化教育 398
四、反奴化教育 399
三、中小学的“文化大革命” 400
一、政治“革命” 400
二、教育“革命” 403
三、一场浩劫 405
四、支援边疆地区的教育事业 406
大事记 409
《常州市教育志》编纂始末 448