《育孙日记 1至3岁幼儿发育成长的真实写照》PDF下载

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  • 作  者:田钧著
  • 出 版 社:北京:金盾出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7508235398
  • 页数:262 页
图书介绍:本书记述了两个低幼儿在发育成长过程中,心理、智力发展的千姿百态的表现,以及如何根据这些表现对他们进行呵护、培育、启发和教导的有效方法。

女幼篇 1

做起小孙女的“保姆” 1

带孩子也应改变心理 1

软哄胜过硬扭 2

不良习惯歌中改 3

平息哭闹的高招 3

施教在各种活动中 4

关起门识图不如走出去认物 4

小胆变大胆 5

换个环境开开心 6

娃娃喜欢儿歌 7

以其所好 换其所想 8

教娃娃植“树”爬“坡” 9

幼儿数数的局限性 10

少空谈 多示范 11

不可听之任之 12

让幼儿多动脑有事干 12

体谅幼儿小就不会生气 14

多让娃娃锻炼 15

开导要多 代做要少 17

应欢迎孩子“帮忙” 18

认错妈妈怎么办 19

培养幼儿的参与意识 21

及时纠正口吃 22

说谎哄孩子后患多 23

是孩子孤僻吗 24

鼓励与他人交往 26

妈妈耐心是孩子的福 27

培养幼儿的美好感情 27

学话有阶段性 28

怕生人可打“预防针” 29

对幼儿的无礼不可认真 30

吓唬孩子有害 31

动手动脑不白吃 33

知道进步方能大有进步 34

幼儿的学习不可忽视 35

吐词不当随时纠正 36

不吃不可追着喂 37

幼儿喜欢走亲戚 38

维护爱美的童心 39

音乐的薰陶 40

不像鹦鹉像打明鸡 40

摹仿是幼儿的学习 42

诗歌好唱宜多学 43

小孩为啥难缠 44

小孩听辨力强 45

睡眠不足也会闹人 45

妥善对待孩子的不当要求 46

耳濡目染潜力多 47

会说的未必都懂 49

对话利于“三力”发展 50

和幼儿交好的艺术 51

洗涤自私心理 52

幼儿爱看什么电视节目 53

出色的记忆与摹仿 54

曲解和杜撰 55

许愿必还 一诺千金 56

平时善待幼儿的影响 57

大的小 小的大 58

锻炼就有收获 59

娃娃也有利害观念 60

多为幼儿的情趣着想 61

笑对孩子的好奇心 62

制止无理要求 63

为啥故意讨人厌 64

能干什么就让他干 65

公冶长懂鸟语的故事 66

听故事能使幼儿变得聪明 67

画上的猫她能抱起来 68

娃娃知道关心人了 69

寻觅幼儿最佳学习时间 69

多体谅 不挟持 70

幼儿学诗的“搬”与“套” 71

爱护幼儿的自尊心 71

故意闹人不可迁就 72

还是甜甜软软的好 73

教她正确认识颜色 74

吃得饱就玩得好 75

环境的影响随时随地 76

重视对幼儿的智力投资 77

有理解才有提高 77

纠正不切实的言语 78

两句半的故事也应鼓励 79

切莫低估幼儿的智力 80

鼓励娃娃编歌 80

引导是牵曳思考的绳索 81

时时有心 处处求效 82

奇怪的无意识记 83

爱护幼儿纯真的感情 84

认字辨色不是幼儿的谜 84

偏食要调理 85

对无理责怪应认真教育 86

控制吃糖与要刷牙 87

独立活动是发挥智能的自由天地 88

问答式是激发智力的良方 88

有锻炼就有进步 89

当心娇惯的后果 90

注意改变幼儿的依赖性 91

带孩子与调和亲情关系 91

给孩子创造发展智力的条件 92

自由空间是幼儿创造意识的摇篮 93

力戒孩子撒谎 94

扶植正确的心理 95

应教她物归原主 96

重视幼儿的坚持性 97

言语的美丑与环境影响 97

借机温习是学文化的环节 98

饮食再好不可过量 99

幼儿也有克制力 99

反驳是幼儿特殊才能的萌芽 100

和善是幼儿天然的心态 101

思想活跃的孩子好动 102

世上只有妈妈好 103

幼儿“帮忙”要鼓励 104

为了幼儿放下爱好 104

培养幼儿体贴大人的情感 105

有了解才能教导 106

幼儿的爱好与环境影响 107

对急躁性子应以柔克刚 108

画书是幼儿求知的阶梯 109

善对有趣的问题 109

摹仿与观察 110

教育幼儿爱惜食物 111

大人对幼儿也要虚心 111

在家像老虎 在外像老鼠 112

平时的影响很重要 113

对小孩的提问别厌烦 114

多让娃娃独立活动 115

学英语单词的发挥 116

幼儿的逆反心理 116

教孩子学让人 117

幼儿不记怨恨 118

不吝啬 不要嘴 119

不溺爱才有独立自理能力 119

故事是幼儿的精神食粮 120

关心幼儿的寂寞与孤独 121

小孩心理爱新鲜 122

引导娃娃知错改错 122

“梦州”在哪里 124

零食偏食有害 125

平时教育的积淀 125

三岁幼儿还是上幼儿园好 126

男幼篇 127

幼儿听觉的感受性 127

引导幼儿与成人交往 127

周岁断奶好 128

珍视幼儿的善解人意 129

稀饭弄满脸也让他自己喝 129

给他出个难题 130

幼儿也有很强的识别力 130

与鸡婆婆的格斗 131

不让有手抓饭菜的习惯 131

幼儿言语化的行动 132

幼儿创造性的萌芽 133

幼儿不可娇惯 133

舍近求远也是聪明的表现 134

音乐激起的兴奋 135

疼爱不可感情用事 135

多给长见识的机会 136

一分精神一分事业 137

大发雷霆不一定是暴躁性格 137

在自由活动中发展智力 138

摸清摔奶杯的原因 139

耐心是沟通幼儿的桥 139

当心幼儿的食物 140

在“实践”活动中发展创造力 141

任性难改 坚持引导 142

撒筷打碗要找原因 142

幼儿思维的系统性 143

花招再变骗不了娃娃 143

当心幼儿好爬高 144

好奇是智慧的闪光点 145

变法拉绳发展了智力 146

警惕霸占心理萌发 147

引导幼儿乐于合群 147

娃娃会观察“气象” 148

幼儿的自治力在经验中提高 149

幼儿尊老敬老品德的萌芽 149

不姑息也是爱 150

发现问题自动处理 151

细心领悟娃娃的意思 152

幼儿学话须勤教 152

骑车提高了活动能力 153

从小可以看大 154

爱护幼儿的自尊心 155

带孩子要找好环境 156

不让妈妈上班是幼儿的错吗 156

勉励幼儿摹仿 157

环境影响智力与悟性 158

幼儿调皮是智慧的亮点 158

不应让孩子痛苦 159

发展不等不靠的独立性 160

爱鼓捣是孩子的独立活动 161

幼儿突然哭闹必有原因 162

培育孩子的不同观点 164

一岁多能识图 164

多让小孩参加劳动 165

新游戏法是娃娃的创造 166

四把椅子创出几种新花样 166

关注幼儿的优良素质 167

鼓励幼儿勤快 168

不帮助却是最好的帮助 169

培养幼儿通情达理的素质 169

正确处理大与小的纠纷 170

艰苦朴素影响幼儿 171

培育幼儿要打破时空观念 172

启发幼儿识图 173

幼儿也知提醒大人 174

抓住一切机会培育幼儿 175

多教少代是幼儿成长的加速器 175

一定摸清幼儿害怕心理 176

情重心碎伤害大 177

知识在经验中丰富 178

幼儿为什么说姓“八”“八”岁 178

青疙瘩没影响家庭和睦 179

一岁多有点懂事了 180

幼儿重现能力的发展 181

检验也是锻炼 182

数家电培养讲述能力 182

父母与幼儿之间的是与非 183

体谅刚睡醒的孩子 184

改变任性需要耐心 185

对幼儿立规矩对否 186

扼制花零钱的苗头 186

幼儿淘气别动怒 187

防微杜渐抓苗头 188

娃娃“报警”爷爷心惊 189

细心关注幼儿的痛痒 189

礼貌待人影响幼儿 190

教幼儿学勤快 191

提问能促使思维和智力发展 192

有些灵气出自天赋 193

别嫌幼儿学话慢 193

幼儿心态的变异 194

情感易转不记恨 195

第一次说出完整的话 195

正面教育效果好 196

领悟观察一言一行 197

幼儿喜欢热闹场景 197

让幼儿学剥鸡蛋 199

关心宜多 限制宜少 199

可人意多半是天性 200

当幼儿想买零食的时候 201

家庭需要小热闹 202

幼儿天真也该懂礼貌 203

疼爱不可娇纵 203

成全好心也是培育 204

摔碗不能只怨孩子 205

不可忽视娃娃的意见 205

培养幼儿的自信心 206

幼儿的念头可以改变 206

一味迁就与死不迁就 207

照料幼儿须无微不至 208

成人与幼儿也需沟通思想 209

千万别给幼儿心灵造成创伤 210

注意培养幼儿独立自主的品质 210

从小锻炼人际交往能力 211

有心培养勇敢精神 211

监护幼儿不可一瞬疏忽 212

劳动能培养幼儿高尚心灵 213

如何对待买零食 213

大让小应有限度 214

幼童聚集潜伏危机 215

万勿误了生长最佳期 215

旋转鸡蛋与正确握笔 216

一岁半的人30岁的心 217

少主讲 多启发 217

幼儿的记忆力 218

智慧的火花在难点上进发 219

幼儿也知内疚 220

记忆与联想发展幼儿认识能力 220

切忌吼住孩子啼哭 221

兴趣如云变幻多 222

相片的启发 223

培养幼儿的主见 224

多说服 少强制 225

应破解幼儿的沉默 225

只有想不到的办法 没有哄不好的孩子 226

尽量满足孩子的食欲 227

执意要求怎样对待 228

学话慢与不爱说话 229

智勇双全须多培养锻炼 230

幼儿为什么说梦话 230

体谅歇斯底里的一瞬 231

活动能力与自信 232

幼儿的言语特征 233

你的也是我的 并非幼儿自私 234

正面消除幼儿恐惧心理 235

自尊心强 羞耻心也强 236

不应苛责今天宽恕当初 236

能克制自己体贴别人 237

只要大人要求 小孩就能做到 238

智力发展的一次飞跃 239

万勿曲解孩子 239

进餐时切忌责斥孩子 240

幼儿厌食老一套 241

识多见广自聪明 241

不溺爱才有独立自理能力 242

孩子不想吃别勉强 243

人小见识高 243

始见对话流利 244

纠正爷爷的口误 245

幼儿不学别勉强 246

母子和谐欢乐多 246

当孩子顺地打滚的时候 247

逆反心理不该打 248

出难题激发幼儿思维能力 248

幼儿自信心理与耐挫力 249

幼儿对家用电器感兴趣 250

引导回忆 训练思维 251

应该原谅知错的孩子 252

幼儿也需要精神寄托 252

与幼儿说话不可太随便 253

过分爱钱当劝阻 254

幼儿说话也有策略 254

幼儿主观怎么办 255

家庭和睦 幼儿快长 255

幼儿幻想与环境条件 256

以更多的爱代替幼儿需要的母爱 257

情深耐苦妨健康 258

幼儿惊醒要多给安慰 259

幼儿需要独处锻炼 260

城市建设应有幼儿一片蓝天 261