第一编 教育旨在社会和人的发展 3
教育是国家的事业 3
国家富强在于开启民智 8
人的发展取决于教育 15
人终身需要教育 24
开办学校旨在培养人才 27
学校应造就和谐发展的人 32
加强学校与社会的联系 39
学校是一个特殊的集体 44
第二编 寻觅儿童教育的秘诀 51
儿童期是人生中最重要的时期 51
了解儿童和理解儿童 60
探索儿童的心理 70
发展儿童的个性 75
尊重儿童的人格 80
及早养成儿童的习惯 85
儿童喜欢活动和游戏 91
第三编 造就有创造力的人 101
激励学生热爱真理和探求真理 101
训练学生去发现问题和解决问题 103
使学生学会思维 107
好奇心是学生智力发展的起点 115
培养学生的创造力 119
发展智力与掌握知识相结合 123
第四编 学会如何学习和读书 129
教学决不是往瓶子里注水 129
教学应考虑学生的特点 139
使学生学会学习 145
教学做合一 152
使学生学会如何做 158
教学需注意学生的观察和实践 163
读书打开了人类知识宝库 172
读书才能睿智和陶冶心灵 175
读书有疑始是学 177
读书与知行结合 180
第五编 培养有道德有情感的人 185
使学生兼有智慧和道德 185
道德品格的规范 191
使学生学会交往 208
反对鞭挞体罚和物质奖励 212
美育是教育的一个重要方面 215
人生需要审美情感 218
培养学生的审美情感 220
艺术影响学生的心灵 222
第六编 校长是学校工作的灵魂 227
校长是学校的灵魂 227
校长领导学校首先是教育思想领导 228
校长应是明智的领导者 231
校长应懂得教学 233
第七编 教师是学校力量的源泉 237
教师职业是一种崇高的事业 237
教师应是德才兼备的人 245
教师的工作如同园丁的艺术 255
教师应有教育理论和实践 261
教师应热爱学生和了解学生 265
教师应有教育机智和教学技巧 271
第八编 父母肩负神圣的使命 283
家庭生活在人生中是最重要的 283
父母负有极重大的责任 288
家庭教育应该慎重 294
父母必须以身作则 301
加强家庭与学校的联系 303
附录 100位中外教育家简介 306