第一篇 农业职业教育概况 1
第一节 全国农业职业院校分布 2
第二节 农业职业教育的发展环境 5
第三节 农业职业院校的办学状况 13
第四节 农业职业院校的办学条件 17
第五节 农业职业院校办学层次和专业设置 19
第六节 农业职业院校招生和就业状况 22
第七节 高等农业职业教育的示范性建设 23
附 法国农业职业教育 25
第二篇 北京高等农业职业教育综合分析 32
第一节 北京都市型现代农业的形成及发展 32
第二节 都市型现代农业对高等农业职业教育的要求 37
第三节 北京职业教育基本情况 41
第四节 北京高等农业职业教育的发展现状 46
第五节 北京农业职业教育的特点及评价 48
第三篇 农业职业教育能力建设计划的改革实践 52
第一节 能力建设的基本理论 52
第二节 农业职业教育能力建设计划的组织实施 61
第三节 农业职业教育能力建设计划的实施途径 67
第四节 实施农业职业教育能力建设计划的实践 85
第四篇 高等农业职业教育教学模式的改革实践 94
第一节 国际职业教育教学模式类型 94
第二节 国际职业教育教学模式综合比较 98
第三节 我国职业教育教学模式的改革实践 103
第四节 北京高等农业职业教育人才培养模式的创新实践 116
第五篇 农业职业院校学分制管理的改革实践 120
第一节 农业职业院校的弹性学制和学分制 121
第二节 实施弹性学制和学分制的相关问题 131
第三节 实施弹性学制和学分制的建议 137
第六篇 高等农业职业教育产学研合作的改革实践 141
第一节 我国农业职业院校产学研合作的发展轨迹 142
第二节 高职院校产学研办学的实践途径 144
第三节 农业高职院校产学研存在的问题 150
第四节 农业高职院校产学研运行机制 153
附1 依托专业办产业，办好产业促专业 165
附2 构建高职高专实践教学体系的几点思考 171
第七篇 高等农业职业教育服务新农村建设的实践 179
第一节 高等农业职业教育服务新农村建设的理论基础 179
第二节 北京新农村建设对高等农业职业教育的新要求 181
第三节 高等农业职业院校服务新农村建设的路径选择 193
第四节 农职院校服务新农村建设的基本途径 197
第五节 农职院校服务新农村建设的创新模式 207
第六节 农职院校服务新农村建设的政策机制 209
附1 以服务为宗旨，以能力为本位，构建应用型人才培养新模式 211
附2 浅论职业教育在服务“三农”中的作用 220
第八篇 农业职业教育集团化的发展实践 227
第一节 职业教育集团化的理论基础 227
第二节 国外职业教育集团化的发展实践 235
第三节 我国职业教育集团化的发展实践 244
第四节 农业职业教育集团化的发展实践 252
第五节 组建农业职业教育集团的风险防范 263
附1 职业教育集团发展及运作模式初探 267
附2 农业职业教育集团化发展的路径选择和风险防范 274
第九篇 发展农业职业教育的政策建议 283
第一节 树立正确的农业职业教育发展观 283
第二节 出台扶持农业职业教育发展的相关政策 285
第三节 整合教育资源实现体制创新 292
第四节 农业职业院校要加强自身建设 293
附 对高等职业教育发展中若干问题的思考 298
参考文献 306