上卷 3
汉语国际传播理论与实践 3
孔子学院与文化外交&戴蓉 3
An Inquiry into Program Designs of MA Programs in TeachingChinese to Speakers of Other Languages in Hong Kong Universities&Han Xuan 16
中文易化·中文升级·中文是交换万国语文的媒介&戚桐欣 25
汉语国际传播推广的语言政治学方略研究&王振顶 32
在华美国夏威夷大学汉语班的调查报告&吴成年 44
传播学相关理论在汉语国际教育中的应用&谢小丽 56
“对外汉语教学”向“国际汉语教学”转变问题初探&印京华 66
中亚汉语传播与教材问题&赵永红 76
海外汉语教学 89
基于任务教学法的非目的语环境汉语中高级教学研究&樊小玲 89
印尼苏北棉兰华语学习者学习动机调查分析&柯理静 102
日本小学低年级汉语教学方法的改善&柳素子 111
印尼儿童汉语教学情况初探&罗爱瑾 122
中文领航项目课程设置问题初探&熊文 何文潮 129
跨语境汉语的组词断句教学：观念与策略&周勤如 136
促进学习的汉语评估的核心策略&祝新华 146
汉语作为第二语言教学法 161
针对成人初级汉语课的任务型教学设计与实施&韩瑞芳 161
论对外汉语有效教学的十大要素&黄晓颖 174
对外汉语课堂话语语境探析&李云霞 184
基于任务教学法的话剧演出替代汉语口语课常规测试的可行性探讨&柳岳梅 193
论美国在华短期汉语项目对明德汉语教学模式的改进&娄开阳 杨太康 202
Teacher， Coach or Co-player： What is the Instructor's Role in Second Language Socialization?&Nan Meng 212
中文教师如何提高课堂提问质量&曲铮 223
“长城汉语”视听说教学模式的课堂实践&阮静 233
依于戏、游于艺&萧惠帆 240
试论汉语教材及教学法创新的国际化趋势&袁礼 249
Situated Learning Identifying Oneself with A Domain Community during Study Abroad&Zeng Zhini 257
交际法策略探讨&周祖炎 273
语言要素教学 285
被动句和反被动句在汉语教学中的运用&高钱 285
A Query and Analysis System for Chinese Radical，Component，and Character&Hsueh-Chih Chen、 Li-Yun Chang、 292
Yu-Chi Lin、 Shu、 Ping Chang、 YaTing Sung、 KuEn Chang 292
Changes in Learning Strategies and Effectiveness after Adopting “Computer Chinese”&何文潮 301
基于语素意识的中高级词汇教学及教材编写&贾鸿杰 贾鸿丽 312
从汉语量词的体验性基础看量词的习得与教学&姜松 322
A Misleading Rule in Teaching Chinese Grammar The Object of the baConstruction Must be Definite&John Yu 332
谈汉语量词重叠““ A式”的教学问题&李艳 340
Synchronized Listening and Speaking to Reading， Typing， Writing and Translating Chinese Characters-A Short-Cut Approach to Learning Chinese Hanzi&Meiru Liu、 Lina Lu 351
外国学生汉字构形意识培养方式探析&刘谦功 363
解汉字“难学”百年之谜，创汉字“易学”最终方法&欧阳贵林 371
“吐字归音”在高级水平留学生韵母正音中的应用&任前方 383
论对外汉语词汇教学中的近义词辨析&王淑华 杨仁君 393
儿童识字过程对汉字教学的启示&卫斓 405
汉语教学视角下的《通用汉言之法》&岳岚 413
二语习得者的语素构词意识及其教学策略&曾立英 422
利用汉字表意性能解决留学生独立应对阅读词汇量不足问题及教学设计研究&张孟晋 429
对外汉语的缩略语教学探讨&张小平 刘慧芳 443
以跨文化交际为目标的对外汉语修辞教学&周莹 452