前言 1
上篇 当代大学生的视觉文化素质培养创新 3
第一章 研究视觉文化与媒介素养的时代意义 3
第一节 视觉文化与媒介素养提出的时代背景 4
第二节 视觉符号的结构方式与功能机制 7
第三节 媒介演变与媒介素养 13
第二章读图时代“看”行为的变迁与意义 19
第一节 东西方“看”行为的历史变迁 20
第二节 读图时代“看”行为的特点 25
第三节 读图时代“看”行为的忧虑 28
第四节 读图时代“看”行为的意义 30
第三章 读图时代人的必备素养：媒介素养、视觉素养 33
第一节“视觉性”素养 34
第二节 媒介素养概念解析 36
第三节 视觉素养概念解析 40
第四节 视觉素养与媒介素养的关系 43
第四章 从眼睛到心灵：视觉文化素质的培养途径 48
第一节 培养策略：视觉素养与媒介素养的侧重与融合 49
第二节 培养方法：有效搭建眼睛与心灵之间的桥梁 53
第三节 资源开发：选择、转化与使用三个维度相得益彰 59
第五章信息时代的知识表征 65
第一节 信息时代知识表征的类型简介 66
第二节信息时代知识表征的特点分析 70
第三节 信息时代知识表征的运用策略 72
第六章 知识可视化理论与应用 76
第一节 知识可视化概念内涵 76
第二节 知识可视化研究框架 80
第三节 知识可视化工具及其应用 88
中篇 感悟生活家园唤醒文化自觉意识 97
第一章 中国古建筑：可以看见和触摸的历史 97
第一节 中国古代建筑外形特征 97
第二节 中国古代建筑外形中的文化意义 103
第三节审视当今的“新”建筑 105
第二章 陶瓷：水、火、土交融的升华 109
第一节 陶瓷的起源 109
第二节 瓷器起源于中国的原因 113
第三节 陶瓷的外显和内涵 116
第三章 雕塑：石头的歌吟 凝固的舞蹈 122
第一节 认识雕塑 123
第二节 从雕塑看历史变迁 128
第三节 中西雕塑重要时期作品对比鉴赏 134
第四章剪纸：民间刀舞下的平面影像 140
第一节 民间剪纸的造型特点 141
第二节民间剪纸的符号表达系统 143
第三节 民间剪纸的发展与未来 152
第五章 服饰：随生命而流动的视觉艺术 157
第一节 中西服饰文化之异同 158
第二节 服饰文化的历史价值 159
第三节 服饰文化的当下意义 169
第六章 饺子：龙的传人特色宴 175
第一节 追根溯源明饺子身世 175
第二节“兼容并包”品饺子文化 181
第三节 娓娓道来，饺子驰名中外 185
第七章 月饼：中国人的诗意美食 188
第一节初识月饼 189
第二节 月饼蕴含的中国传统文化 194
第三节 品鉴月饼美味，体会博雅志趣 199
下篇 感悟精神家园 发展现代媒介素养 205
第一章 水墨画：中华悠久的传统绘画艺术 205
第一节 中国绘画艺术的独到传统 206
第二节 中国绘画艺术与民族文化传统 214
第三节 中国绘画的媒介解读 220
第二章 书法：华夏精神的本质直观 225
第一节 书法的源流、构成与风采 226
第二节 书法与历史文化 230
第三节 笔墨的意义延伸 234
第三章 摄影：光影的瞬间 永恒的定格 238
第一节 摄影艺术与视觉素养 238
第二节 摄影图像的解读 240
第三节 摄影在图像素养培养方面的价值 250
第四章 影视：光影中的时光之舞 252
第一节 影视艺术基础论 253
第二节 中国影视艺术发展历程 259
第三节 影视艺术的价值 267
第五章FLASH：网络时代的新艺术 274
第一节FLASH内容与形式的特点 274
第二节 透视FLASH的本质内涵 280
第三节FLASH的发展方向 285
第六章 现代设计艺术里的民族要素与应用 289
第一节 现代设计艺术 290
第二节 现代设计艺术中的民族要素及其应用 294
第三节 民族化优秀设计案例赏析 301
参考文献 308
后记 313