上篇 研究生入学教育 1
第一章 绪论 1
第一节 研究生教育在社会发展中的地位 1
第二节 研究生教育的特点 5
第三节 我国研究生教育发展概况 7
第四节 我国研究生教育层次结构 13
第五节 我国研究生培养工作改革设想 20
第二章 学位教育 25
第一节 学位制度 25
第二节 我国学位制度的沿革 27
第三节 我国学位制度的特点 33
第四节 我国现行的学位制度 35
第五节 世界各国学位制度概况 39
第三章 培养目标教育 44
第一节 我国社会主义的教育目的 44
第二节 研究生培养目标 48
第三节 培养目标教育的方法与途径 50
下篇 研究生培养 59
第四章 培养方案与培养计划 59
第一节 制订培养方案的基本原则 59
第二节 培养方案的内容和要求 63
第三节 培养方式和方法 66
第四节 怎样制订培养计划 70
第五章 思想政治教育与思想品德评定 73
第一节 研究生思想政治教育的目的和任务 73
第二节 研究生思想政治教育的原则 76
第三节 研究生思想政治教育的内容 78
第四节 研究生思想政治教育的途径和方法 89
第五节 研究生思想品德评定 94
第六章 课程学习与创新能力培养 111
第一节 课程设置的一般原则 111
第二节 学位课程与非学位课程 112
第三节 课程学习的基本内容与要求 115
第四节 研究生课程学习实行学分制 118
第五节 教学方式与方法 122
第六节 研究生能力培养 124
第七节 研究生中期考核及筛选 127
第七章 学位论文与科研能力培养 131
第一节 学位论文的选题 131
第二节 学位论文的一般要求 135
第三节 学位论文的开题报告 137
第四节 怎样指导研究生做学位论文 139
第五节 研究生科学研究艺术的培养 143
第六节 怎样撰写学位论文 150
第七节 学位论文评阅 163
第八节 学位论文答辩 167
第八章 学位评定与学位授予 175
第一节 学位评定的原则 175
第二节 学位质量标准 176
第三节 学位评定程序 179
第四节 学位授予 186
第九章 研究生培养的管理与评估 189
第一节 管理的特点 189
第二节 管理的原则 190
第三节 管理的主要环节 195
第四节 导师遴选与管理队伍建设 201
第五节 管理机构与管理职责 208
第六节 研究生培养质量评估 211
参考文献 219
附录 221
附录一 中华人民共和国学位条例 221
附录二 中华人民共和国学位条例暂行实施办法 224
附录三 高等学校培养研究生工作暂行条例（草案） 232
附录四 中共国家教育委员会党组、中共中央宣传部关于加强研究生思想政治工作的几点意见 239
附录五 教育部关于高等学校制订理工农医各专业研究生培养方案的几项规定 244
附录六 教育部关于《研究生外国语学习和考试的规定（试行草案）》 248
附录七 全国学位授予情况按学科门类统计表（1990年） 254
附录八 全国学位授予权情况按一级学科统计表（1990年） 255
附录九 全国研究生毕业人数、招生人数及在学人数统计表（1949～1990年） 260