代序 1
一、科学育人 巧塑灵魂——谈谈少先队的辅导艺术 1
（一）掌握工作规律 注重四个特点 1
1.小题大做 1
2.反题正做 8
3.旧题新做 13
4.新题敢做 22
（二）突出时代色彩 培养五个意识 29
1.经济意识 30
2.改革开放意识 32
3.科技意识 33
4.风险意识 36
5.务实意识 39
（三）加强自身修养 树立六个观念 41
1.信息观念 41
2.童心观念 45
3.美学观念 51
4.社交观念 57
5.舆论观念 61
6.理论观念 67
二、用新教育思想指导少先队工作——讲给青年辅导员的故事 79
1.要允许队员“调皮” 79
2.队员“自信”怕什么 81
3.少先队员也应有社交能力 83
4.队会不必长时间准备 85
5.队员受一些挫折有好处 86
6.“寻找祖国不足”也是爱国 88
7.不可忽视非智力因素的培养 89
8.低分学生也需爱 91
9.要培养少先队员的“同情心” 93
三、从小学做小主人——讲给红领巾队长们的故事 95
1.爬树的故事——活动失败之后 95
2.关于墙报内容的讨论——谈怎样出墙报 97
3.帮助刘向摘下帽子——谈如何对待有生理缺陷的队员 99
4.游园纪念林诞生记——谈把活动搞得深一点 100
5.心中装着天下大事——谈少先队的时事教育 102
6.红领巾档案箱是“百宝箱”——谈建立少先队部小档案 103
四、让队员在少先队活动中受教育——少先队活动例选 106
1.巧用压岁钱 106
2.外号引起的命名会 108
3.盼统一 亿万国人心所向爱中华 两岸儿童同此心 109
4.将统战法宝传给下一代 110
5.红领巾千里寻访“雷锋魂” 111
6.与劳模通信 113
五、征少先队理论研究领域中探索——少先队工作小论文选编 116
1.从雷锋的爱与憎谈情感教育的必要性 116
2.从赖宁的“探险嗜好”谈“勇敢教育”的必要性 120
3.创造性活动的几种新形式初探 123
4.从社会心理学谈复式班少先队活动的优势 129
六、永远做大家的朋友——他人心中的张小春 133
1.您永远是爱我的良师——调皮生姚剑锋的感激 133
2.张老师教我演讲——市“十佳金童”易珂的述说 135
3.张老师教我当辅导员——来自新疆辅导员的心声 137
4.生命的浪花——张小春青少年时期的故事 140